在等高線地形圖上，等高線閉合，且中間高四周低，我們可以斷定該地地處的地形為（　�。�
A、山地B、盆地C、鞍部D、山谷
分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖．等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．
解答：解：在等高線地形圖上，等高線閉合，且中間高四周低，我們可以斷定該地地處的地形為山地．根據(jù)題意．
故選：A．
點評：該題考查等高線地形圖的判讀，掌握各種地形的判讀方法后，理解解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線地形圖回答問題
（1）用直尺量算一下，可知甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是3厘米，則其實地距離是
150
150
米． 
（2）該圖的等高距為
100米
100米
．
（3）甲山在乙山的
西南
西南
方向．
（4）試估算山頂甲的海拔高度是
400-500米
400-500米
．
（5）若山頂乙的海拔為495米，計算乙山頂與B地的相對高度是
295米
295米
．
（6）如果要從A、B兩處爬山，則選擇從
B
B
處爬山要容易些．原因是
在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，B等高線越稀疏，表示的坡度越緩．
在等高線地形圖上，等高線越密集，表示坡度越陡，B等高線越稀疏，表示的坡度越緩．

（7）填出圖中字母所表示的地形名稱：C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀“某地震災(zāi)區(qū)某地的等高線地形圖”，回答問題．
（1）圖中A處為山洪形成的堰塞湖，如果湖水再漲，大壩將再加高10米，則甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是
 

A．甲村     B．乙村     C．丙村     D．甲和丙村
（2）甲村與乙村的相對高度大約是
 
米，甲村位于乙村的
 
方向．
（3）地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻，要立即打通這段公路，施工人員測得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米，實際距離為
 
千米．
（4）在等高線地形圖中，能辨別山峰、山脊、山谷、鞍部、懸崖等常見的地形部位是中學(xué)生的基本技能，圖中有一鞍部，請在圖中合適地方標(biāo)注出來．

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科目：初中地理 來源： 題型：

在同一幅等高線地形圖上，下列說法正確的是（　　）
A、等高距相等B、等高線越密集，表示地形越平坦C、等高線越稀疏，表示地形起伏越大D、閉合等高線所反映的地形，一定的盆地

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科目：初中地理 來源： 題型：

在等高線地形圖上（　�。�
A、閉合的等高線內(nèi)一定是山頂B、在等高線密集的地方，坡度較和緩C、同一幅等高線圖的等高距是相同的D、等高線向高出凸出是山脊

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀右側(cè)的地形圖，回答下列問題。

（1）將圖中字母與所屬地形類型對應(yīng)連線

A                  山頂

B                  山谷

C                  山脊

D                  陡崖

E                  鞍部

（2）在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高

線      （密集、稀疏）；坡緩的地方，

等高線      （密集、稀疏）。

（3）如果你去該地區(qū)進(jìn)行登山活動，你喜歡走哪里，為什么？

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同步練習(xí)冊答案