學(xué)完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學(xué)，針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略的相互關(guān)系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言，你認(rèn)為誰的說法不正確

[　　]

A．小麗：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B．小華：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C．小明：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺大則表示的內(nèi)容詳細(xì)些

D．小玲：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺小則表示的內(nèi)容粗略些

答案：B
解析：

　　比例尺表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺＝圖上距離／實(shí)地距離。從公式中可以看出，在相同圖幅的地圖上，比例尺大則表示的范圍小，比例尺小則表示的范圍大，比例尺大則表示的內(nèi)容詳細(xì)些，比例尺小則表示的內(nèi)容粗略些。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

學(xué)完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學(xué)，針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略的相互關(guān)系”這一問題展開討論．下面是他們四人的發(fā)言，你認(rèn)為誰的說法不正確（　�。�

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科目：初中地理 來源：2016屆廣東省深圳市10校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學(xué)，針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略的相互關(guān)系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言，你認(rèn)為誰的說法不正確（    ）

A.小麗：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B.小華：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C.小明：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺大則表示的內(nèi)容詳細(xì)些

D.小玲：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺大則表示的內(nèi)容粗略些

 

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：單選題

    學(xué)完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學(xué)，針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略的相互關(guān)系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言，你認(rèn)為誰的說法不正確
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A、小麗：從表示范圍來看，比例尺大則表示的范圍小
B、小華：從表示范圍來看，比例尺小則表示的范圍小
C、小明：從表示內(nèi)容來看，比例尺大則表示的內(nèi)容詳細(xì)些
D、小玲：從表示內(nèi)容來看，比例尺小則表示的內(nèi)容粗略些

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科目：初中地理 來源： 題型：

學(xué)完“地圖上的比例尺”之后，小麗、小華、小明、小玲四位同學(xué)，針對“比例尺的大小與所表示的地區(qū)范圍和內(nèi)容詳略的相互關(guān)系”這一問題展開討論。下面是他們四人的發(fā)言，你認(rèn)為誰的說法不正確（    ）

A.小麗：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺大則表示的范圍小

B.小華：從表示范圍來看，相同圖幅比例尺小則表示的范圍小

C.小明：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺大則表示的內(nèi)容詳細(xì)些

D.小玲：從表示內(nèi)容來看，相同圖幅比例尺大則表示的內(nèi)容粗略些

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