四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí)，沿哪條線(xiàn)路攀登的小組可能看見(jiàn)河流（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁
分析：在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線(xiàn)向海拔低處凸為山脊；等高線(xiàn)向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線(xiàn)重合處為陡崖．等高線(xiàn)密集表示坡陡，等高線(xiàn)稀疏表示坡緩．
解答：解：在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)密集表示坡陡，等高線(xiàn)稀疏表示坡緩．
河流易在山谷中形成，等高線(xiàn)向海拔高處凸為山谷；圖中丙處為山谷．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是等高線(xiàn)地形圖的判讀，理解解答即可．
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下圖為某山區(qū)等高線(xiàn)地形圖,按要求完成小題:

【小題1】某中學(xué)地理興趣班計(jì)劃分甲乙丙丁四個(gè)小組沿圖中四線(xiàn)路進(jìn)行攀登活動(dòng),你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登路線(xiàn)坡度最緩(     )

A．甲B．乙C．丙D．丁
【小題2】四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí),沿哪條線(xiàn)路攀登的小組可能看見(jiàn)河流(    )
A．甲B．乙 C．丙D．丁

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如圖為某山區(qū)等高線(xiàn)地形圖，按要求完成問(wèn)題。

【小題1】某中學(xué)地理興趣班計(jì)劃分甲乙丙丁四個(gè)小組沿圖中四線(xiàn)路進(jìn)行攀登活動(dòng)，你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登線(xiàn)路坡度最緩

A．甲B．乙C．丙D．丁
【小題2】四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí)，沿哪條線(xiàn)路攀登的小組可能看見(jiàn)河流
A．甲B．乙C．丙D．丁

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下圖為某山區(qū)等高線(xiàn)地形圖,按要求完成小題:

1.某中學(xué)地理興趣班計(jì)劃分甲乙丙丁四個(gè)小組沿圖中四線(xiàn)路進(jìn)行攀登活動(dòng),你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登路線(xiàn)坡度最緩(     )

A．甲               B．乙               C．丙               D．丁

2.四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí),沿哪條線(xiàn)路攀登的小組可能看見(jiàn)河流(    )

A．甲               B．乙               C．丙               D．丁

 

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如圖為某山區(qū)等高線(xiàn)地形圖，按要求完成問(wèn)題。

1.某中學(xué)地理興趣班計(jì)劃分甲乙丙丁四個(gè)小組沿圖中四線(xiàn)路進(jìn)行攀登活動(dòng)，你認(rèn)為哪個(gè)小組的攀登線(xiàn)路坡度最緩

A．甲               B．乙               C．丙               D．丁

2.四小組進(jìn)行攀登活動(dòng)時(shí)，沿哪條線(xiàn)路攀登的小組可能看見(jiàn)河流

A．甲               B．乙               C．丙               D．丁

 

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