【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?jiān)贏BCD四點(diǎn)旁邊的括號(hào)內(nèi)分別填上春分、夏至、秋分、冬至。__________
(2)據(jù)圖可知,地球公轉(zhuǎn)的方向是_______;地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置不同,產(chǎn)生的地理意義是________。
(3)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到ABCD中的哪一點(diǎn)時(shí),學(xué)校所在地白天最長(zhǎng)?________;到哪一點(diǎn)時(shí)學(xué)校國(guó)旗旗桿正午的影子最長(zhǎng)?_______。
【答案】(1)A夏至,B秋分,C冬至,D春分(2)自西向東;季節(jié)變化(3)A;C
【解析】
整體該題以讀地球公轉(zhuǎn)示意圖為切入點(diǎn),考查的是地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)和地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的季節(jié)的變化和晝夜長(zhǎng)短的變化,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問(wèn)題的能力。
(1)A是夏至日即6月22日;B是秋分日即9月23日;C是冬至日即12月22日,D是春分日即3月21日。
(2)據(jù)圖可知,地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置不同,產(chǎn)生的地理意義是季節(jié)變化。
(3)讀圖可知,學(xué)校所在地白天最長(zhǎng)是夏至日,地球公轉(zhuǎn)到ABCD中的A點(diǎn);學(xué)校國(guó)旗旗桿正午的影子最長(zhǎng)的時(shí)候是冬至日,地球公轉(zhuǎn)到ABCD中的C點(diǎn)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在南極建立的第一個(gè)科學(xué)考察站是
A. 長(zhǎng)城站 B. 中山站 C. 黃河站 D. 昆侖站
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2004年12月,印度尼西亞地震,引發(fā)高達(dá)10米的海嘯,在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就造成了巨大的財(cái)產(chǎn)、人員損失.這是因?yàn)闉?zāi)區(qū)位于板塊與板塊交接地帶(圖中S處),地殼活動(dòng)頻繁.讀圖:判斷大地震發(fā)生在( 。
A.印度洋板塊與亞歐板塊之間
B.印度洋板塊與太平洋板塊之間
C.印度洋板塊與南極洲板塊之間
D.非洲板塊與亞歐板塊之間
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球的公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)地球的公轉(zhuǎn)是地球繞__________不停地旋轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)周期是__________。
(2)北半球的節(jié)氣分別是:A__________,B__________,C__________,D__________。
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至B位置時(shí),太陽(yáng)直射在向__________移動(dòng);當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到C處時(shí),太陽(yáng)直射在__________上,此時(shí),北極圈出現(xiàn)__________現(xiàn)象。
(4)地球運(yùn)行至C位置時(shí),北京的晝夜長(zhǎng)短狀況是__________,運(yùn)動(dòng)到D 處,北京的季節(jié)是__________。
(5)地球公轉(zhuǎn)方向是__________,地球在公轉(zhuǎn)時(shí),地軸是傾斜的,而且它的空間指向__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘油輪正航行在這樣一個(gè)地方:北側(cè)是北半球,南側(cè)是南半球,西側(cè)是西半球,東側(cè)是東半球,該油輪所在的位置是( 。
A.20°W,緯度0°
B.160°E,緯度0°
C.180°E,90°N
D.經(jīng)度0°,90°S
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A____;B____。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為__米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,_____地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是____千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性:___。
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