【題目】歐洲瑞典等國出現(xiàn)的人口問題是( )

A. 居民就業(yè)困難 B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)貧困 C. 勞動(dòng)力短缺 D. 居住條件較差

【答案】C

【解析】試題分析：在歐洲一些國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，多為發(fā)達(dá)國家；該地區(qū)人口增長緩慢，甚至出現(xiàn)了負(fù)增長，造成了勞動(dòng)力短缺、國防兵源不足、人口老齡化等問題．亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國家，人口增長過快，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的壓力．

解：在歐洲，如瑞典、法國等一些國家人口增長緩慢，甚至出現(xiàn)了負(fù)增長，造成了勞動(dòng)力短缺、國防兵源不足、人口老齡化等問題．根據(jù)題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“北大荒”能變成“北大倉”，是因?yàn)?/span>

①地勢(shì)平坦 ②土壤肥沃 ③雨熱同期 ④人多地少

A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“聚落分布示意圖”，完成下列問題．

（1）聚落可分為 和 兩大類．
（2）A、B、C三處聚落都屬于 聚落，該類聚落一般規(guī)模較 （大、�。�，A、B、C三處聚落最有可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是　 ．
（3）聚落形成與發(fā)展的有利條件 ．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】如圖為青藏高原土地利用和農(nóng)牧業(yè)分布示意圖，該地區(qū)生態(tài)環(huán)境非常脆弱，農(nóng)牧業(yè)發(fā)展應(yīng)（ ）
①大幅度增加耗牛、綿羊、山羊數(shù)量，提高牧民收入 ②大力種植水稻、油菜等農(nóng)作物，形成商品農(nóng)業(yè)基地 ③在河谷低平地區(qū)適當(dāng)發(fā)展種植業(yè) ④因地制宜，適當(dāng)發(fā)展畜牧業(yè) ⑤由于生態(tài)環(huán)境十分脆弱，應(yīng)禁止放牧 ⑥發(fā)展高原生態(tài)旅游，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境和諧發(fā)展．

A.①②③
B.④⑤⑥
C.③④⑥
D.①②⑤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀青海省的圖文資料，回答問題。
中國2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題，展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境，引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。

（1）青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成，綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色，白色象征著高聳的昆侖雪峰，“青海省地理簡圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是；圖中A、B、C三大江河分別是指、和。
（2）分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。
（3）世博會(huì)青海館以“源出青�！睘楹诵母拍�，展現(xiàn)了三江源對(duì)三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。在下面橫線上分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。
A河：；B河：。
（4）面對(duì)我國城市發(fā)展中的水資源問題，青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任，確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡述我國城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因，并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，縱坐標(biāo)①～⑤代表各種運(yùn)輸方式（管道運(yùn)輸除外）四項(xiàng)指標(biāo)的比較，Ⅰ～Ⅴ代表由優(yōu)到劣的 大體次序。在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，下列物流流向及其所選擇的交通運(yùn)輸方式合理的是（ ）

a、小麥：從中國到美國選用③

b、鮮花：從中國到日本選用①

c、石油：從伊朗到日本選用②

d、鐵礦：從澳大利亞到上海選用⑤

A. a bB. b cC. c dD. b d

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。
材料：一位多次去過西藏的朋友介紹他的旅游經(jīng)驗(yàn)：最好的時(shí)節(jié)是每年的8月到10月；攜帶物品的原則是輕便、實(shí)用；防護(hù)用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品；衣物中最好帶上鴨絨服和防水服等；心、肺、腦和血液系統(tǒng)疾病患者不宜進(jìn)入高原；最好攜帶吸氧用具等。
（1）下列甲、乙、丙、丁四幅圖展示的景觀，游客有可能在青藏高原看到的是？

（2）針對(duì)這位朋友的下列建議，結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)加以解釋說明。
①“攜帶物品的原則是輕便、實(shí)用”，“最好攜帶吸氧用具”是因?yàn)?/span>？
②“防護(hù)用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品”是因?yàn)椋?/span>
③“衣物中，最好帶上鴨絨服”是因?yàn)椋?/span>

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于我國的地理國情敘述正確的是()

A. 我國自然災(zāi)害少

B. 我國的地區(qū)差異不明顯

C. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就巨大，現(xiàn)在是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國家

D. 我國自然環(huán)境多種多樣，物產(chǎn)資源豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“歐洲西部”圖回答下列問題：

（1）歐盟是世界上最大、組織化程度最高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織，歐盟各國統(tǒng)一使用的貨幣是。
（2）歐洲西部瀕臨的P是海。
（3）M國是 ， 寫出該國的一處著名旅游景點(diǎn)。
（4）選擇：歐洲西部地中海沿岸地區(qū)適宜種植的作物是（ ）
A.水稻、無花果
B.油橄欖、葡萄
C.柑橘、油棕
D.小麥、橡膠

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