【題目】閱讀青海省的圖文資料,回答問題。
中國(guó)2010年上海世博會(huì)青海館以“中華水塔·三江源”為主題,展現(xiàn)中華水塔的山水風(fēng)情與三江源的生態(tài)意境,引導(dǎo)人們尋找中華民族母親河的出生地,揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。
(1)青海館外墻的色調(diào)由明快的綠、白兩種顏色構(gòu)成,綠色代表著江河源頭的生命氣息和凈土特色,白色象征著高聳的昆侖雪峰,“青海省地理簡(jiǎn)圖”上甲、乙、丙三條山脈中表示“昆侖山脈”的是;圖中A、B、C三大江河分別是指、和。
(2)分析青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件。
(3)世博會(huì)青海館以“源出青!睘楹诵母拍,展現(xiàn)了三江源對(duì)三大流域的城市和文明的養(yǎng)育功能。在下面橫線上分別寫出A河流和B河流流經(jīng)的兩個(gè)省會(huì)城市(直轄市)名稱。
A河:;B河:。
(4)面對(duì)我國(guó)城市發(fā)展中的水資源問題,青海省深感作為“中華水塔”所肩負(fù)的責(zé)任,確立了“環(huán)保立省”的發(fā)展之道。簡(jiǎn)述我國(guó)城市發(fā)展中面臨的水資源方面的問題及其產(chǎn)生的原因,并提出青海省作為“中華水塔”應(yīng)該采取的有效舉措。
【答案】
(1)乙;黃河;長(zhǎng)江;瀾滄江
(2)
地處我國(guó)第一級(jí)階梯地勢(shì)高;有冰川積雪融水、降水和地下水作為三大江河主要補(bǔ)給來源。
(3)蘭州、銀川、鄭州、濟(jì)南;重慶、武漢、南京、上海
(4)
問題:水資源短缺和水質(zhì)變差!
原因:水資源時(shí)空分布不均;用水需求量激增;水資源利用率低;浪費(fèi)嚴(yán)重;水資源受污染等!
舉措:保護(hù)植被,涵養(yǎng)水源;防止污染,提高水質(zhì);節(jié)約用水,提高水資源利用率。
【解析】(1)結(jié)合課本基本知識(shí)及河流位置回答。(2)青海省成為“中華水塔”的自然地理?xiàng)l件主要從其地形特點(diǎn)及水源補(bǔ)給情況來分析。(3)結(jié)合兩河流經(jīng)的省區(qū)回答。(4)因降水的時(shí)空分布不均及人為原因,我國(guó)城市面臨水資源短缺和水質(zhì)變差等方面的問題,措施包括開源、節(jié)流、防治水污染等。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)西北地區(qū)圖,完成下面小題
【1】下列與天山、大興安嶺、塔里木盆地、黃土高原對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. ③①④②B. ①③②④C. ③①②④D. ①③④②
【2】有關(guān)西北地區(qū)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 影響西北地區(qū)降水自東向西遞減的主要因素是海陸位置
B. 圖中甲、乙、丙三地的自然景觀分別是草原、荒漠草原、荒漠
C. 西北地區(qū)的種植業(yè)主要分布在有水源灌溉的地區(qū).
D. 新疆瓜果特別甜,應(yīng)墾田擴(kuò)大種植面積,把產(chǎn)品推向世界各地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“圖甲東半球某日太陽(yáng)光光照”及“圖乙地球公轉(zhuǎn)示意”,回答下列各題。
【1】根據(jù)圖中信息,下列說法正確的是( )
A. 圖甲中A點(diǎn)的經(jīng)緯度位置是(120°E ,23.5°N)
B. C點(diǎn)在 B 點(diǎn)的正西方向
C. 按照時(shí)區(qū)的劃分,B 點(diǎn)的時(shí)刻比 A 點(diǎn)早
D. 圖甲所表示的日期與圖乙中的位置③相同
【2】如圖甲所示時(shí)期,有關(guān)下列地區(qū)的說法不正確 的是( )
A. 俄羅斯正處于一年中寒冷的時(shí)期B. 美國(guó)的密西西比河水位上漲,水量增多
C. 中南半島上盛行東北季風(fēng),容易發(fā)生干旱災(zāi)害D. 巴西高原上草木生長(zhǎng)茂盛
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】近年來,珠三角地區(qū)出現(xiàn)了“用工荒”,即許多珠三角的工廠招工困難。針對(duì)這種“用工荒”的現(xiàn)象,采取的合理措施是( )
A. 減小企業(yè)投資規(guī)模
B. 關(guān)停高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
C. 進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)和設(shè)備更新
D. 遷移大型先進(jìn)制造業(yè)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“南北對(duì)話”中的“北”指的是( )
A.北方的國(guó)家 B.北半球的國(guó)家 C.發(fā)展中的國(guó)家 D.發(fā)達(dá)國(guó)家
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】歐洲瑞典等國(guó)出現(xiàn)的人口問題是( )
A. 居民就業(yè)困難 B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)貧困 C. 勞動(dòng)力短缺 D. 居住條件較差
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】煤、鐵、石油資源豐富,高新技術(shù)發(fā)達(dá)的工業(yè)基地是( )
A. 京津唐 B. 滬寧杭
C. 遼中南 D. 珠江三角洲
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