【題目】如圖顯示了制作地球儀的步驟和過程,仔細(xì)觀察后,回答問題.
【1】同學(xué)們制作的地球儀半徑只有3厘米,但實(shí)際上的地球是( )
A.很小,直徑只有6厘米
B.不大,人們一眼可以觀其全貌
C.太大了,比太陽還大若干倍
D.很大,平均半徑6371千米
【2】圖中虛線④代表的事物是( )
A.地球自轉(zhuǎn)軸 B.地球繞太陽公轉(zhuǎn)形成的
C.南、北回歸線 D.南、北極圈
【3】在地球儀上(地球儀為正球體),赤道與本初子午線的長度關(guān)系是( )
A.兩者一樣長 B.本初子午線是赤道的2倍
C.赤道是本初子午線的2倍 D.無法確定
【答案】
【1】D
【2】A
【3】C
【解析】
試題分析:
【1】地球是一個(gè)巨大的球體.今天,人們通過從宇宙空間發(fā)回的地球衛(wèi)星照片,就能看清地球的真實(shí)形狀.但是,在此之前,由于科學(xué)技術(shù)條件的限制,人們無法看到地球的全貌.對地球形狀的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了漫長而艱難的探索過程.
解:科學(xué)家經(jīng)過長期的精密測量,發(fā)現(xiàn)地球并不是一個(gè)規(guī)則球體,而是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體.地球的極半徑為6357千米,赤道半徑為6378千米,地球的平均半徑為6371千米,地球表面積為5.1億平方千米,最大周長赤道約4萬千米.地球的赤道半徑比極半徑約長21千米,這點(diǎn)差別與地球的平均半徑相比,十分微小,從宇宙空間看地球,仍可將它視為一個(gè)規(guī)則球體.
故選:D.
【2】人們根據(jù)地球的形狀并按一定的比例縮小后,制作成地球模型,這就是地球儀.地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具之一,它形象直觀,能演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、晝夜長短變化、四季形成等自然現(xiàn)象.
解:用手指撥動(dòng)地球儀,使它繞著一根固定的軸轉(zhuǎn)動(dòng).這根從地球內(nèi)部穿過地心的假想的虛線④軸,叫地軸.
故選:A.
【3】在地球儀表面,連接南北兩極并垂直于緯線的弧線,叫做經(jīng)線. 經(jīng)線指示南北方向,各條經(jīng)線的長度相等.緯線是指環(huán)繞地球儀一周并與赤道平行的圓圈,緯線的特點(diǎn)是:緯線指示東西方向,緯線的形狀是圓圈,緯線的長度不相等.
解:赤道是地球儀上最大的緯線圈,本初子午線是0°經(jīng)線,其形狀是半圓形,赤道長度約是本初子午線長度的2倍.依據(jù)題意.
故選:C.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列各題:
(1)寫出A點(diǎn)的經(jīng)緯度
(2)C點(diǎn)位于B點(diǎn)的 方向.
(3)從東、西半球來看,C點(diǎn)位于 半球.
(4)在A、B、C三地中,春夏秋冬四季變化最明顯的是 地,所在的緯線圈最長的是 地,2015年6月22日這天,白晝最長的是 地.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國土地利用類型圖”和“我國干濕區(qū)分布圖”,完成下列問題.
(1)我國北方地區(qū)的耕地以 為主.
(2)就干濕區(qū)而言,耕地和林地主要分布在東部 區(qū)和 區(qū),草地和林地主要分布在西部 區(qū)和 區(qū).
(3)福建省位于 區(qū)(干濕地區(qū)),耕地以 為主.
(4)根據(jù)下列四位同學(xué)的介紹,判斷他們所說地區(qū)所屬的土地利用類型.
甲:我的家在北京市海淀區(qū),這里高樓林立,到處是學(xué)校、商店、住宅. .
乙:我爺爺?shù)募以跂|北一望無際的黑土地上,那里地勢平坦,土壤肥沃. .
丙:暑假里爺爺帶我去了東北長白山區(qū),那里地形崎嶇,森林茂密. .
。何业耐瑢W(xué)去了遼闊的內(nèi)蒙古大草原,那里牛羊遍地,我也希望去看一看. .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球五帯示意圖”(圖中的數(shù)字序號(hào)分別表示地球上的五帶).回答問題.
【1】地球五帶示意圖中,代表熱帶的數(shù)字序號(hào)是( )
A.① B.② C.③ D.④
【2】地球五帶中,四季變化比較明顯的是( )
A.熱帶 B.溫帶 C.北寒帶 D.南寒帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國動(dòng)植物資源豐富,農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)綜合發(fā)展,其主要原因是:
A.季風(fēng)氣候顯著 B.氣候復(fù)雜多樣
C.大陸性氣候顯著 D.多特殊天氣
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀對話,聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,完成下面小題。
黃河:“大哥,幫幫忙啊,我已經(jīng)入不敷出了!
長江:“弟弟別急,我來了!”
【1】該組對話體現(xiàn)出我國水資源空間分布的特征是
A.夏秋多,冬春少B.南方多,北方少
C.夏秋少,冬春多D.南方少,北方多
【2】下列解決黃河“入不敷出”的措施中,最合理的是
A.南水北調(diào)B.修建水庫C.退耕還林D.退田還湖
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