【題目】讀圖并分析下列材料,完成下列問題。
材料一:曾經(jīng)的九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)有群體珊瑚化石。
材料二:我國實(shí)際控制的南沙群島永暑礁經(jīng)過一年多悄無聲息的填海造地,成為南沙第一大島,永暑“礁”變身為永暑“島”。
材料三:世界六大板塊局部圖(圖甲)、九寨溝地震示意圖(圖乙)
(1)喜馬拉雅山脈是圖中數(shù)字代表的山脈。
(2)就大陸而言,甲地屬于大陸;就板塊而言,甲地屬于板塊;就大洲而言,甲地屬于洲。
(3)材料一說明在幾千萬年前,九寨溝縣曾經(jīng)是(“海洋”或“陸地”)。
(4)造成材料二海陸變遷的原因主要是(地殼運(yùn)動(dòng)、海平面升降、人類活動(dòng))。
(5)用板塊構(gòu)造學(xué)說理論解釋汶川地震、蘆山地震、九寨溝地震發(fā)生的共同原因是。
【答案】
(1)①
(2)亞歐;印度洋;亞
(3)海洋
(4)人類活動(dòng)
(5)位于歐亞板塊與印度洋板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍
【解析】該題以讀材料和世界六大板塊局部圖、九寨溝地震示意圖為切入點(diǎn),考查的是六大板塊的名稱及其分布及板塊的運(yùn)動(dòng),要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖分析問題的能力和邏輯推理能力。
(1)讀圖可知,喜馬拉雅山脈是世界上最雄偉的山脈,即圖中數(shù)字①代表的山脈。
(2)讀圖可知,甲地是印度半島,就大陸而言,屬于亞歐大陸;就板塊而言,屬于印度洋板塊;就大洲而言,屬于亞洲。、
(3)根據(jù)材料一可知,曾經(jīng)的九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)有群體珊瑚化石,這說明在幾千萬年前,九寨溝縣曾經(jīng)是海洋。
(4)根據(jù)材料二可知,永暑“礁”變身為永暑“島”的原因是填海造陸,即造成海陸變遷的原因主要是人類活動(dòng)。
(5)板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是由六大板塊組成:亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。各大板塊處在不斷地運(yùn)動(dòng)之中。一般來說,板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊交界處地殼比較活躍,容易發(fā)生火山、地震。汶川地震、蘆山地震、九寨溝地震發(fā)生的共同原因都是位于歐亞板塊與印度洋板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍。
所以答案是:(1)①;(2)亞歐;印度洋;亞;(3)海洋;(4)人類活動(dòng);(5)位于歐亞板塊與印度洋板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國夏季風(fēng)圖”,回答問題。
(1)我國夏季盛行的是偏(南或北)風(fēng),夏季風(fēng)主要來自東面的洋和南面的洋,氣流特點(diǎn)是(寒冷干燥或溫暖濕潤)。
(2)季風(fēng)的影響是導(dǎo)致我國降水時(shí)空分配不均的主要原因,分析回答:
A.受季風(fēng)影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在季。
B.我國年降水量空間分布的總趨勢是從向遞減,主要是受因素影響。
C.夏季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定容易導(dǎo)致災(zāi)害。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】樂樂家購買了一款進(jìn)口矯車,其發(fā)動(dòng)機(jī)來自德國,輪胎產(chǎn)自美國,整車裝配在意大利…這一現(xiàn)象反映了( )
①經(jīng)濟(jì)全球化②貧富差距擴(kuò)大③政治多極化④各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切.
A.①② B.①④
C.②④ D.③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量的高低,可以用污染指數(shù)來表示?諝馕廴局笖(shù)越大,表明( )
A. 空氣污染越嚴(yán)重 B. 空氣質(zhì)量狀況越好
C. 空氣質(zhì)量級別越低 D. 空氣污染越輕微
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為,地殼中比較活躍的地帶是( )
A.板塊內(nèi)部 B.板塊與板塊交界地帶
C.大陸內(nèi)部 D.陸地和海洋交界地帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖回答,請?zhí)钊肷矫}名稱
(1)甲乙丙丁四圖中,位于黑龍江省和內(nèi)蒙古境內(nèi)的山脈是(山脈名)。
(2)四圖中不是我國三級階梯分界線的山脈是陜西省境內(nèi)的(山脈)。
(3)你可以據(jù)我國地勢三級階梯理論推測四圖中海撥最高的山脈最有可能是(山脈)。
(4)大概與我國一月0℃等溫線和年降水量800毫米線相吻合的山脈是。
(5)位置處于黃土高原和華北平原之間的山脈是山西省邊界的(山脈)。
(6)位置處于東北平原和內(nèi)蒙古高原之間的山脈是(山脈)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界年平均氣溫分布圖(圖2-1),回答問題。
(1)讀圖可知,從世界氣溫的總體分布看,回歸線附近的年平均氣溫大致為℃,極圈附近的年平均氣溫大致為℃,說明熱帶地區(qū)獲得的太陽熱量 , 氣溫最;寒帶地區(qū)獲得的太陽熱量 , 氣溫最;溫帶地區(qū)獲得的太陽熱量少于帶、多于帶,氣溫比帶低、比帶高。
(2)觀察圖,可以發(fā)現(xiàn)世界平均氣溫等溫線的走向基本是。
(3)從等溫線分析,世界氣溫分布的一般規(guī)律是。
(4)在北緯30附近的亞歐大陸內(nèi)部出現(xiàn)了年平均氣溫在0C以下的區(qū)域,比同緯度其他地方低10C多的地區(qū)是。
(5)由于南半球海洋面積廣大,而陸地面積相對較小,所以南半球的等溫線與北半球相比較為(平直、彎曲)。
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