A. | 歐姆流行的“地心說” | |
B. | 能量守恒定律 | |
C. | 牛頓第三定律 | |
D. | 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)得出的引力常量 |
分析 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中將行星的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)假想成圓周運(yùn)動(dòng),還用到開普勒的研究成果、牛頓第二定律和牛頓第三定律.
解答 解:牛頓將行星的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)假想成圓周運(yùn)動(dòng),根據(jù)開普勒第三定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律結(jié)合發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.故C正確,ABD錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題可根據(jù)牛頓推導(dǎo)萬有引力定律的過程進(jìn)行選擇,關(guān)鍵通過建立模型,應(yīng)用開普勒第三定律、牛頓第二定律和牛頓第三定律進(jìn)行推導(dǎo).
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A能獲得的最大速度為1m/s | B. | A獲得最大速度時(shí),B的速度為零 | ||
C. | B能下降的最大高度為0.05m | D. | B將一直加速下降 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向在同一直線上 | |
B. | 放在斜面上的物體,其重力沿垂直斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力 | |
C. | 米、千克、牛頓等都是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
D. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),釋放出一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小 | |
B. | 普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說 | |
C. | 在微觀物理學(xué)中,能同時(shí)準(zhǔn)確地質(zhì)點(diǎn)粒子的位置和動(dòng)量 | |
D. | 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)太陽光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的裂變反應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{E}_{k}}{2016}$ | B. | $\frac{2015{E}_{k}}{2016}$ | ||
C. | $\frac{{E}_{k}}{201{6}^{2}}$ | D. | $\frac{(201{6}^{2}-1){E}_{k}}{201{6}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使兩物體的質(zhì)量各減小一半,距離保持不變 | |
B. | 使兩物體間的距離增至原來的2倍,質(zhì)量不變 | |
C. | 使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減為原來的一半,距離變?yōu)樵瓉淼?\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
D. | 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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