下列做法不能保護(hù)土地資源的是（　　）
A、制定法律、法規(guī)，加強(qiáng)土地執(zhí)法力度B、在農(nóng)耕區(qū)，加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)和保護(hù)C、在牧區(qū)，建設(shè)人工草場(chǎng)，保護(hù)天然草場(chǎng)D、為了增加耕地的面積，加大對(duì)草原和陡坡地的開墾力度
考點(diǎn)：土地資源類型分布圖
專題：
分析：我國(guó)陸地面積約960萬平方千米，在世界各國(guó)中居第4位．由于我國(guó)人口眾多，平均每人占有的土地面積約相當(dāng)于世界人均土地面積的1/3．因此，“人多地少”是我國(guó)的基本國(guó)情．
解答：解：A制定法律限制城市、工業(yè)用地，實(shí)質(zhì)是少占土地，有利于保護(hù)土地資源，敘述正確，不符合題意；B農(nóng)耕區(qū)，加強(qiáng)農(nóng)田基本建設(shè)和保護(hù)，敘述正確，不符合題意；C建設(shè)人工草場(chǎng)，可以保護(hù)天然草場(chǎng)，故C敘述正確，不符合題意；D加大對(duì)草原和陡坡地的開墾力度容易造成水土流失，故D敘述錯(cuò)誤，符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：考查土地資源概況，為基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（　�。�
A、土地資源B、水資源C、生物資源D、礦產(chǎn)資源

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科目：初中地理 來源： 題型：

根據(jù)土地的利用情況分類，居民區(qū)的土地利用類型主要是（　　）
A、耕地B、林地C、草地D、建筑用地

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科目：初中地理 來源： 題型：

建立資源節(jié)約型社會(huì)，需要我們每個(gè)人從小事做起．例如提倡不使用一次性筷子，這樣做是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、節(jié)約資金省錢B、保護(hù)森林C、增加就業(yè)D、有利于健康

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科目：初中地理 來源： 題型：

循環(huán)使用課本符合下列哪項(xiàng)廣東省生態(tài)文明建設(shè)的要求？（　　）
A、少用一張紙B、節(jié)省一度電C、拒絕一個(gè)快餐盒D、少用耗能多的產(chǎn)品

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科目：初中地理 來源： 題型：

我國(guó)人均耕地面積從20世紀(jì)50年代初的0.2公頃降至目前的0.09公頃，耕地總面積已經(jīng)逼近國(guó)家規(guī)定的1.2億公頃紅線．如圖揭示的土地問題是（　�。�
A、建設(shè)用地?cái)U(kuò)張，占用大量耕地B、過度放牧，草場(chǎng)退化嚴(yán)重C、亂砍濫伐，加劇了水土流失D、不當(dāng)排放造成土地的污染

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科目：初中地理 來源： 題型：

不再使用一次性筷子的意義有（　　）
①保護(hù)有限的森林資源    ②防止土地荒漠化    ③減少疾病傳播途徑    ④減少水土流失．
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

在我國(guó)，該漫畫所揭示問題比較嚴(yán)重的地區(qū)是（　　）
A、長(zhǎng)江中下游平原B、華南地區(qū)C、東北平原D、西北地區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

儲(chǔ)量很多，但目前人們還很少利用的淡水資源是（　　）
A、河流水B、冰川水C、湖泊水D、地下水

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同步練習(xí)冊(cè)答案