以小組為單位，通過報刊、訪談和家庭調(diào)查等方式，搜集當(dāng)?shù)氐馁Y料，并回答問題。

（1）與以前相比，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了哪些顯著的變化？

（2）設(shè)想一下，再過10年，當(dāng)?shù)貢l(fā)生怎樣的變化？

答案：略
提示：

可以從飲食、居住、交通狀況、著裝等方面去比較。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

以小組為單位，開展辯論會，要求大家大膽發(fā)言，各抒己見．
正方辯題：加強國際合作可以促進民族工業(yè)的發(fā)展．
反方辯題：加強國際合作會阻礙民族工業(yè)的發(fā)展．

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科目：初中地理 來源：新教材新學(xué)案　地理　七年級　上冊 題型：059

社會調(diào)查

以小組為單位，通過各種媒體，搜集當(dāng)?shù)啬骋簧唐罚娨暀C、電子計算機、汽車等）在近幾年（10年或20年）中有關(guān)情況：家庭的普及率變化情況；商品價格變化情況；商品的品質(zhì)變化情況；商品國產(chǎn)化率（電器、汽車等商品）變化情況。分析產(chǎn)生這種變化的原因，并寫出小論文，與其他調(diào)查小組交流。

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：探究題

拓展題：以小組為單位，開展辯論會，要求大家大膽發(fā)言，各抒己見。
正方辯題：加強國際合作可以促進民族工業(yè)的發(fā)展。
反方辯題：加強國際合作會阻礙民族工業(yè)的發(fā)展。
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科目：初中地理 來源：同步題 題型：探究題

以小組為單位，通過報刊、訪談和家庭調(diào)查等方式，搜集當(dāng)?shù)氐馁Y料，完成下表，并回答問題。
（1）
 
20年前
10年前
現(xiàn)在
飲食
 
 
 
居住
 
 
 
交通
 
 
 
著裝
 
 
（2）與以前相比，當(dāng)?shù)匕l(fā)生了哪些顯著的變化？
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（3）設(shè)想一下，再過10年，當(dāng)?shù)貢l(fā)生怎樣的變化？
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