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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖完成下列各小題。

【1】圖中哪位小朋友位于20°N

A婷婷

B.小明

C.小軍

D.彬彬

【2】圖中最長(zhǎng)的緯線是

A40°N

B.20°S

C.

D.30°N

【3】下列小朋友中,位于東西半球分界線上的是

A婷婷

B.小明

C.小軍

D.彬彬

【4】婷婷位于小明的什么方向?

A西北

B.東北

C.東南

D.西南

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀中國(guó)地圖,回答下列問(wèn)題

(1)寫出下列地理事物的名稱:

山脈:A________;B________;高原:E________;F________;盆地:G________

(2)寫出下列海域和海峽名稱:

________;________

(3)山脈D是_________,該山脈與_________構(gòu)成了我國(guó)東部地區(qū)一條重要地理分界線。請(qǐng)列舉該分界線的地理意義。兩條即可

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列因素中,哪個(gè)對(duì)歐洲顯著的海洋性氣候不起作用( )

A.山脈多東西走向、平原廣闊,有利于海洋暖濕氣流進(jìn)入

B.大部分位于北緯40°—60°之間,終年盛行西風(fēng)

C.沿岸有北大西洋暖流經(jīng)過(guò),西北部沿海地區(qū)顯著升溫

D.人口密度高,城市人口比重大,汽車排放尾氣多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“黃河”圖,完成題目要求。

(1)黃河發(fā)源于青藏高原上的A________山,注入G________海。

(2)黃河在B處塑造了具有“塞上江南”美譽(yù)的________平原。

(3)黃河上中游的分點(diǎn)C為_(kāi)_______,中下游的分點(diǎn)為D________;C、D之間的黃河中游,主要流經(jīng)________高原;由于該高原土質(zhì)疏松,缺少植被保護(hù),該地區(qū)夏秋季節(jié)多暴雨,加上支流又多,較大的支流E為_(kāi)_____河、F為_(kāi)_______河,所以該高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一,所流失的水土大部分匯入黃河,使得黃河成為含沙量最大的河流。這些泥沙的很大部分沉積于下游河床,形成舉世矚目的“________”,由于黃河下游流經(jīng)一望無(wú)際的________平原,如果黃河在此決堤,造成的危害比在丘陵地帶決堤造成的危害要大得多,請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)分析一下原因。__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寒假里,在桐城讀書的小明到哈爾濱去探望爺爺奶奶,同學(xué)小強(qiáng)隨爸爸媽媽到廣州去旅游。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

【1】桐城處于 (溫度帶) 地區(qū)(干濕地區(qū));哈爾濱處于 (溫度帶) 地區(qū)(干濕地區(qū));廣州處于 (溫度帶) 地區(qū)(干濕地區(qū))。

【2】 下列三幅圖分別代表的是桐城、哈爾濱、廣州的氣溫和降水特征,請(qǐng)給這三個(gè)城市選擇相對(duì)應(yīng)的氣溫和降水特征圖(填字母):

桐城 ;哈爾濱 ;廣州 。

【3】 小明出發(fā)前準(zhǔn)備了厚厚的冬衣,小強(qiáng)則很輕松,只帶了T恤和毛衣。說(shuō)明我國(guó)冬季氣溫分布的特點(diǎn)是: ; 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《關(guān)于依托黃金水道推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確:長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶不但要打造“黃金水道”,還應(yīng)構(gòu)建生態(tài)屏障,建成“綠色長(zhǎng)廊”。讀圖,回答問(wèn)題。

(1)長(zhǎng)江發(fā)源于________高原上的唐古拉山脈,注入________海。

(2)A是__(省會(huì)城市),以A城市、南京、上海為中心所形成的我國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地是_______。

(3)對(duì)于構(gòu)建生態(tài)屏障,保護(hù)長(zhǎng)江,你有何建議?_____________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】等高線地形圖在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、國(guó)防軍事中具有重要作用,通過(guò)判讀能掌握大量信息:等高線的數(shù)值能反映該地海拔高低;等高線的疏密能判斷坡度的陡、緩;山體是否存在陡崖;亦能區(qū)分山脊、山谷分布。讀某地等高線地形圖回答問(wèn)題。

【1】寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱:

A ;B 。

【2】A地與D地的相對(duì)高度約為 米。

【3】C地位于D地的 方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約3厘米,兩地實(shí)地距離約是 千米。

【4】圖中山坡E和山坡F的坡度相比,坡度陡的是 填字母,理由 。

【5】圖中的小溪流經(jīng)的地形部位的名稱是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大洲大洋輪廓圖,完成下列各題:

【1】世界面積最大的大洲是 填數(shù)字符號(hào),世界最小、最淺的大洋是 填字母

【2】數(shù)字 洲,該洲的 平原是世界最大的平原。

【3】兩大洲之間的分界線是 運(yùn)河,該運(yùn)河溝通了

兩大水域。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法符合因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的是

A.東北林區(qū)伐木種糧 B.洞庭湖沿岸圍湖造田

C.云貴高原陡坡開(kāi)荒 D.西北牧區(qū)退耕種草

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】世界上最雄偉高大的喜馬拉雅山脈形成的主要原因是( )

A、亞歐板塊與太平洋板塊碰撞抬升形成的

B、亞歐板塊與印度洋板塊碰撞抬升形成的

C、亞歐板塊與非洲板塊碰撞抬升形成的

D、印度洋板塊與太平洋板塊碰撞抬升形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案