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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成問(wèn)題。

黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一,6000多年前渭河平原就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕文明,陜西黃陵縣的黃帝陵、延安寶塔山都是令人向往的研學(xué)基地。黃土高原的各學(xué)校地理研學(xué)小組,開展的地理研學(xué)活動(dòng)主題多樣,既有生態(tài)環(huán)境方向的,又有歷史文化方向的。

前期設(shè)計(jì)地理研學(xué)主題

(1)自然方向圍繞黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題;人文方向(圖示研學(xué)路線①②)分別圍繞_____、_____主題展開。

實(shí)驗(yàn)指明資料搜集方向

(2)黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”研學(xué)小組發(fā)現(xiàn):長(zhǎng)城以南區(qū)域水土流失嚴(yán)重,地貌形態(tài)千溝萬(wàn)壑、支離破碎。他們做了如下4組實(shí)驗(yàn),模擬水土流失的自然原因,獲得了各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中B組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(降水量相同)如表:

植被覆蓋率(%)

徑流量(mm/30分鐘)

產(chǎn)沙總量(g)

100

9.77

0.85

70

27.31

4.34

40

41.91

57.29

0

50.83

123.07

得出結(jié)論:

植被是通過(guò)減少_____來(lái)實(shí)現(xiàn)減沙的。

為了印證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,研學(xué)小組需要搜集當(dāng)?shù)氐闹脖桓采w率、地形坡度、__________等資料。

實(shí)踐見證水土保持成效

(3)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)考察,“黃土高原生態(tài)環(huán)境問(wèn)題”研學(xué)小組發(fā)現(xiàn)黃土高原水土治理取得顯著成效。他們展示了繪制的當(dāng)?shù)馗咴鷳B(tài)建設(shè)示意圖、拍攝的兩幅梯田圖片。內(nèi)環(huán)式梯田是把支離破碎的土地封閉成凹地,降雨時(shí)形成微型湖泊,泥沙也隨雨水淤積,久而久之黃土高原也將趨于平緩。

得出結(jié)論:

高原生態(tài)建設(shè)示意圖顯示,在坡地不同部位采取了__________和A處(坡腳)建攔土壩的治理措施。溝谷也建攔土壩,其作用是_____。

從水土流失治理效益看,內(nèi)環(huán)式梯田的優(yōu)勢(shì)是_____、_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】八年級(jí)學(xué)生小昊在作文中寫道:在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),這是責(zé)任。在家里,我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活,這是責(zé)任。出門在外,為社會(huì)做點(diǎn)事,這是責(zé)任。這說(shuō)明( )
A.角色不同,責(zé)任相同
B.角色相同,責(zé)任不同
C.角色不同,責(zé)任不同
D.角色相同,責(zé)任相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】角色是人類社會(huì)關(guān)系的定位,有關(guān)系就有角色,有角色就有責(zé)任,有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。“責(zé)任”永遠(yuǎn)和“角色”相伴隨。下列“角色”沒(méi)有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是( )
A.作為行人,要遵守交通規(guī)則
B.作為學(xué)生,應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè)
C.作為游客,要保護(hù)名勝古跡
D.作為朋友,要講“哥們兒義氣”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列是我們應(yīng)該做的事情的是( )
①在家里做力所能及的家務(wù)活
②扶起路邊摔倒的老人
③在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)
④曠課去網(wǎng)吧玩游戲
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“人間四月盡芳菲,山寺桃花始盛開”可能是受下列哪種因素影響( )
A.緯度位置
B.經(jīng)度位置
C.海陸分布
D.地形影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一:珠江是西江、北江、東江和珠江三角洲諸河的總稱,主干流是西江。上游又稱紅水河,流域內(nèi)山嶺連綿,水利發(fā)電主要輸往珠江三角洲地區(qū);下游的粵港澳大灣區(qū)城市群處于“多中心分工協(xié)作”階段,隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,大灣區(qū)城市間聯(lián)系日益加強(qiáng)。

材料二:下圖

材料三:新興產(chǎn)業(yè)(主要包括新能源、新材料、新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、生物產(chǎn)業(yè)等)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位日益突出。深圳市新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

(1)珠江發(fā)源于 高原,A省區(qū)的簡(jiǎn)稱 。

(2)簡(jiǎn)述西江比東江水能豐富的原因。

(3)分析西電東送對(duì)珠江三角洲地區(qū)的有利影響。

(4)概括粵港澳大灣區(qū)城市間聯(lián)系的兩種主要方式 ,深圳新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)因素是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地鐵成環(huán)、通達(dá)三鎮(zhèn),武漢要打造具有世界先進(jìn)水平的“地鐵城市”,需要廣大市民增強(qiáng)尊重社會(huì)的意識(shí),這就要求武漢市民( )
A.認(rèn)識(shí)到尊重社會(huì)的核心是遵守交通規(guī)則
B.提升自身素質(zhì),自覺(jué)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任
C.通過(guò)他人了解自己,通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自我
D.在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】西安市高新第一中學(xué)的魏思銘、張亦凡等6名高一學(xué)生《關(guān)于加強(qiáng)公共場(chǎng)所母嬰室建設(shè)的提案》,被提交至2016年全國(guó)政協(xié)大會(huì)。據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是( )
A.青少年關(guān)心社會(huì)更重要的是關(guān)注時(shí)事政治
B.青少年應(yīng)積極承擔(dān)起公民使命和社會(huì)責(zé)任
C.在我國(guó)公民依法享有監(jiān)督的義務(wù)
D.我國(guó)的精神文明建設(shè)在不斷進(jìn)步

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了迎接上海世博會(huì),組委會(huì)向社會(huì)招募了大量懂英語(yǔ)的志愿者,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是( )
A.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言
B.世界上使用最廣泛的語(yǔ)言
C.聯(lián)合國(guó)規(guī)定的唯一工作語(yǔ)言
D.上海世博會(huì)唯一指定外語(yǔ)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“長(zhǎng)江水系略圖”和“黃河流域圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)寫出圖2中字母代表的地理事物名稱:B ;M 水利樞紐。

(2)黃河下游呈現(xiàn)“地上河”的自然原因和人為原因分別是什么?

(3)黃河在從低緯度流向高緯度的河段常有凌汛發(fā)生,時(shí)間出現(xiàn)在

(4)從長(zhǎng)江干流的流向可以推斷,我國(guó)地勢(shì)的特征是 。

(5)金沙江、川江、荊江三河段中,最易發(fā)生洪澇災(zāi)害的是 ,主要原因是 。

(6)黃土高原地區(qū)的傳統(tǒng)民居是 ,列舉其優(yōu)點(diǎn)。

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