3．有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，同時生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色無味的氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．關(guān)于A、B、C、D四種物質(zhì)有以下說法：
①帶火星的木條伸入含有A的集氣瓶中不一定復(fù)燃；  
②通常情況下，B是淡黃色固體；
③C是空氣的成分；
④B在A中燃燒開始時的狀態(tài)是液態(tài)； 
⑤可用燃著的木條檢驗D；
⑥A能用排水法收集，是因為它不溶于水．
以上說法中正確的是（　　）
A．①②③B．②⑤⑥C．①②④D．②④⑤

分析 根據(jù)：硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，進行分析．

解答 解：根據(jù)燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰，可判斷此反應(yīng)為硫在氧氣中的燃燒，燃燒后生成的刺激性氣味的氣體為二氧化硫氣體；因此可確定氣體A為氧氣、物質(zhì)B為硫、氣體C為二氧化硫；能使澄清石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，因此氣體D為二氧化碳；故①帶火星的木條伸入含有A的集氣瓶中一定復(fù)燃；②通常情況下，B是淡黃色固體；③二氧化硫不是空氣的成分；④B在A中燃燒開始時的狀態(tài)是液態(tài)；⑤檢驗二氧化碳用澄清石灰水；⑥A能用排水法收集，是因為它不易溶于水．
故選：C．

點評 利用特殊的實驗現(xiàn)象對物質(zhì)進行推斷，是實驗推斷類問題最常使用的一種方法；準(zhǔn)確記憶特殊實驗現(xiàn)象是使用這一方法進行解決問題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液溶液，理由是氯化鈉溶液呈中性不能使酚酞變色；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液．
【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實質(zhì)表達式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Na+、Cl-（填符號）；請寫出【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并標(biāo)出該反應(yīng)的基本類型
（1）紅磷燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)．
（2）木炭燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)．
（3）加熱氯酸鉀：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在探究分子的性質(zhì)：
（1）將100ml的酒精和100ml的水混合在一起其總體積小于200ml說明分子之間有間隔．
（2）往右圖試管口的棉花上滴10滴濃氨水，觀察到濾紙上的酚酞液滴逐由管口向內(nèi)顯紅色，（已知酚酞液遇到濃氨水會變紅色）此現(xiàn)象說明分子不斷運動的性質(zhì)．請再舉一個生活中能說明分子具有這一性質(zhì)的例子路過花園聞到花香．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．掌握化學(xué)實驗的基本操作才能做好化學(xué)實驗．回答下面有關(guān)基本操作的問題．
（1）下列儀器：燒杯、試管、量筒和集氣瓶．其中可以直接用于加熱的有試管；既不能加熱也不能用于反應(yīng)容器的有量筒．
（2）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，應(yīng)在瓶底預(yù)先放少量水或細砂．
（4）熄滅酒精燈時，不可用嘴吹滅，應(yīng)用酒精燈帽蓋滅酒精燈．
（5）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱是為了防止試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小菁向量筒中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為8mL，則他倒出水的體積大于7毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．啤酒B．食醋C．加碘食鹽D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．目前，備受我們市民關(guān)注的哈爾濱地鐵建設(shè)正在進行中，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．地鐵網(wǎng)絡(luò)全部建成以后，地鐵將成為城市主要交通工具
B．鋼鐵屬于合成材料
C．在建設(shè)地鐵的施工階段將使用大量的水泥和鋼鐵
D．生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．科學(xué)家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”．通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．結(jié)合材料回答問題：
（1）一氧化氮的物理性質(zhì)是無色無味，化學(xué)性質(zhì)是有毒．（回答一點即可）
（2）二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達式是二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．

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同步練習(xí)冊答案