【題目】歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面知識歸納正確的是（ ）

A. 純堿、燒堿都屬于堿類 B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

C. 分解反應(yīng)的生成物一定是兩種 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】B

【解析】A、燒堿是氫氧化鈉，是堿，純堿是碳酸鈉，不是堿而是顯堿性的鹽，錯誤；B、有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，正確；C、分解反應(yīng)的生成物不一定是兩種，可能的兩種以上，例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錯誤；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧并發(fā)出藍(lán)光

B. 氧化銅與鹽酸反應(yīng)，溶液顏色變?yōu)樗{(lán)綠色，加水后，逐漸變?yōu)樗{(lán)色

C. 電解水時正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是2∶1

D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧 O3 等新增指標(biāo)的檢測。下列說法正確的是（ ）

A. 焚燒秸稈不會造成大氣污染

B. 吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害

C. 化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用

D. 臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如圖1：
回答下列問題：
（1）赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為
（2）加熱時，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3 ZnO+CO2↑；②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；③（赤銅和木炭粉反應(yīng)）
（3）某興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究． 【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對生成的氣體成分進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列圖3裝置中最為合理的是 ．

【實(shí)驗(yàn)求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用 ， B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水 ， 其化學(xué)方程式為 ， 可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)反思】上述實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
（4）另一興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究． ①甲同學(xué)說是銅、鋅合金．乙同學(xué)說可能是金．
其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測．其理由是 ．
②為測定該黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g，則：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． （計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A．分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B．若實(shí)驗(yàn)中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C．該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
（5）拓展延伸 ①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖5所示，則：
a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
b．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
c．若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
d．向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數(shù)為
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
②利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖6，（已知：①反應(yīng)條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O）．

a．溶液A和固體C都含有兩種元素，過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是 ．
b．請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（ ）

A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%

B. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲取氧氣

C. 二氧化碳是引起酸雨的空氣污染物之一

D. 氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，可作燈泡填充氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì)．（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．）E是單質(zhì)，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同．化合物C和F的組成元素也相同．A是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，其相對分子質(zhì)量為46．
（1）寫出E的化學(xué)式 ．
（2）寫出A充分燃燒和F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式、 ．
（3）B與D組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 蠟炬成灰 B. 鐵杵磨成針 C. 木已成舟 D. 滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于許多重大武器系統(tǒng)和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（ ）
A.相對原子質(zhì)量為95.94g
B.屬于非金屬元素
C.原子的中子數(shù)為42
D.原子的電子數(shù)為42

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去），其中A與B的組成元素相同，C可供給呼吸，D是一種無色氣體單質(zhì)．
（1）寫出A→B+C反應(yīng)的符號表達(dá)式：；基本反應(yīng)類型：；寫出C+D→B反應(yīng)的符號表達(dá)式：；基本反應(yīng)類型：；現(xiàn)象是發(fā)出的火焰．
（2）完成B→D電解實(shí)驗(yàn)中，電源正極玻璃管上方產(chǎn)生的是氣體，可使帶火星的木條；負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ， 正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為 ， 這個實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的，實(shí)驗(yàn)時常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，目的是 ．

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同步練習(xí)冊答案