【題目】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì).(圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.)E是單質(zhì),其它均是化合物.化合物B和D的組成元素相同.化合物C和F的組成元素也相同.A是實驗室常用的燃料,其相對分子質(zhì)量為46.
(1)寫出E的化學(xué)式 .
(2)寫出A充分燃燒和F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式、 .
(3)B與D組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是 .
【答案】
(1)O2
(2)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;2H2O 2 2H2O+O2↑
(3)分子構(gòu)成不同
【解析】解:A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì),E是單質(zhì),其它均是化合物,因此E是氧氣;化合物B和D的組成元素相同,因此可以是一氧化碳和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化,化合物C和F的組成元素也相同,且C和氧氣可以相互轉(zhuǎn)化,因此C是水,F(xiàn)是過氧化氫;A是實驗室常用的燃料,其相對分子質(zhì)量為46,且反應(yīng)產(chǎn)生水和B﹣含碳化合物,因此A是酒精,B是二氧化碳,則D是一氧化碳,因此:(1)E為氧氣,故填:O2;(2)A是酒精,化學(xué)式為:C2H5OH,和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳和水;故填:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O; F→E是過氧化氫在二氧化錳的作用下得到水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O 2 2H2O+O2↑;(3)二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是每個分子中氧原子的個數(shù)不同,即分子結(jié)構(gòu)不同;故填:分子構(gòu)成不同.
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( )
A. 一氧化碳、食鹽、冰水混合物 B. 氧氣、碳酸鈣、純凈的空氣
C. 氫氣、純堿、水 D. 金剛石、熟石灰、天然氣
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【題目】下列敘述中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 工業(yè)上石油煉制成汽油 B. 哈羅單車的鋼圈生銹了
C. 生活中將硬水煮沸變成軟水 D. 墻上的石灰漿逐漸變硬
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【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去.又不增加其他氣體的成分.下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是( )
A. 木炭 B. 硫磺 C. 鐵絲 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面知識歸納正確的是( )
A. 純堿、燒堿都屬于堿類 B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C. 分解反應(yīng)的生成物一定是兩種 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我能完成下表:
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
化學(xué)符號 | 7N | C2H5OH | ______ | ______ |
化學(xué)名稱 | ______ | _____ | 鎂離子 | 硫酸鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是重要的調(diào)味品,精鹽是由粗鹽提純而來,在提純過程中通常不需要的操作是
A. 蒸發(fā) B. 吸附 C. 過濾 D. 溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵、錳(Mn)、銀三種金屬絲分別伸入等濃度的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)只有銀絲表面沒有氣泡產(chǎn)生;將鐵絲浸入氯化錳溶液中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。則三者金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為
A. Mn Fe Ag B. Fe Mn Ag C. Ag Fe Mn D. Mn Ag Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
D. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用
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