【題目】野炊時(shí),小華發(fā)現(xiàn)簧火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是( )
A.增大木柴與空氣的接觸面積
B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點(diǎn)
D.方便添加木柴
【答案】A
【解析】解:A.使木柴與空氣充分接觸,促進(jìn)木柴燃燒.故選項(xiàng)正確;B.不能升高木柴的溫度.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.木柴的著火點(diǎn)不能降低.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、不是為了方便添加木柴.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了燃燒與燃燒的條件的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握燃燒的條件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧氣(或空氣)(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵.現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(xiàn)(如下圖所示).其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分.(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)A物質(zhì)是
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為;A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為;
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線(xiàn),那么能攻入圍屋的物質(zhì)是(填序號(hào)).
①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)有氨味的氣體是;
(2)經(jīng)檢驗(yàn),無(wú)色溶液C中含有NaCl,則可推測(cè)出X溶液為溶液;
(3)進(jìn)一步測(cè)定可知,無(wú)色溶液C的pH>7,向其中加入適量的Na2SO4溶液,無(wú)現(xiàn)象,寫(xiě)出無(wú)色溶液C中所含溶質(zhì)的所有可能情況 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:
已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H20 Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4
(1)流程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)流程Ⅲ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是 .
(3)A﹣E中,含有鐵、銅兩種元素的是(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
取下剛加熱后的蒸發(fā)皿
B.
稀釋濃硫酸
C.
熄滅酒精燈
D.
向上排空氣法收集二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鎂條在空氣中燃燒生成所化鎂:;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng):;
(3)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng):;
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:;
(5)硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體混合生成硫和水: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng):4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 , 其反應(yīng)類(lèi)型屬于( )
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.非基本反應(yīng)類(lèi)型
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是;
(2)要將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的措施有:增加溶劑、等.
(3)t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 .
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