16.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從油井中開采出來(lái)的石油叫做原油,石油經(jīng)過(guò)精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品,這是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同而將它們分離的.
(2)劉峰在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所用的水加入肥皂水后,水中的泡沫少、浮渣多,據(jù)此可以判斷出他洗衣服用的水是硬水;若劉峰想將自己取來(lái)的民心河水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)除去,他可用過(guò)濾的方法達(dá)到目的.
(3)氯化鎳是化學(xué)式為NiCl2的化合物,無(wú)水氯化鎳為黃色,但它在自然界中很少見(jiàn).在氯化鎳中,Cl元素的化合價(jià)為-1價(jià),則Ni(鎳)元素的化合價(jià)是+2價(jià).
(4)在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們經(jīng)常能看到消防員用水來(lái)滅火,其主要的原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下.

分析 (1)根據(jù)石油的組成以及分離方法來(lái)分析;
(2)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別以及除去難溶性雜質(zhì)的方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(4)根據(jù)燃燒需要物質(zhì)具有可燃性、達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸三個(gè)條件,而滅火的方法有:降低溫度到著火點(diǎn)一下、隔絕空氣或氧氣、撤走可燃物進(jìn)行解答.

解答 解:(1)將石油加熱煉制,利用各成分由沸點(diǎn)的不同加以分離,故填:沸點(diǎn);
(2)用肥皂水區(qū)別硬水和軟水時(shí),如出現(xiàn)泡沫少浮渣多的是硬水,如出現(xiàn)泡沫多的是軟水,由題干信息可知,他用的水屬于硬水,過(guò)濾能除去水中難溶性的泥沙等雜質(zhì),故填:硬水;過(guò)濾;
(3)在化合物中,氯元素顯-1價(jià),設(shè)其中Ni元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零可知:x+(-1)×2=0,x=+2,故填:+2;
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員一般用水來(lái)?yè)錅纾疁缁鸬脑硎墙档蜏囟戎量扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下.故答案為:降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解石油分餾的原理、軟水與硬水的區(qū)別、化合價(jià)的計(jì)算方法以及滅火的方法并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)變化中可能伴隨一些現(xiàn)象.對(duì)下列化學(xué)變化的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒冒出大量白色煙霧
B.生石灰放入盛水的燒杯中,感到燒杯外壁發(fā)燙
C.銅放入稀鹽酸中觀察到大量氣泡
D.鐵絲在純氧中燃燒生成黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列詩(shī)詞中沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是(  )
A.白玉為床金做馬(《紅樓夢(mèng)》)
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干(《無(wú)題》)
C.爆竹聲聲一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇(《元日》)
D.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑(《石灰吟》)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.黃曲霉素(C17H12O6)是污染花生、玉米、稻米、大豆、小麥等農(nóng)產(chǎn)品,1993年黃曲霉素被世界衛(wèi)生組織(WHO)的癌癥研究機(jī)構(gòu)劃定為Ⅰ類致癌物.請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)黃曲霉素分子中含有35個(gè)原子;黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為312;
(2)黃曲霉素分子中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8;
(3)黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.8%(結(jié)果精確到0.01%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.分析和推理是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列是李妍同學(xué)對(duì)一些知識(shí)的分析和推理,其中正確的是( 。
A.石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同,所以組成它們的原子也不同
B.氧化物中都有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.氫氧化鈣的溶解度隨溶液溫度的升高而減小,所以氫氧化鈉的溶解度也隨溶液溫度的升高而減小
D.在由兩種元素組成的化合物中,若金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.李銘同學(xué)想要探究甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小,于是他取來(lái)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì),并將它們分別放入三杯溫度為t1℃的等質(zhì)量的水中,用玻璃棒攪拌直至充分溶解,記錄此時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的剩余量情況,再將溫度升溫至t2℃,并再次記錄下此時(shí)三種物質(zhì)的剩余量情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后李銘將記錄的數(shù)據(jù)做成如表所示,下列說(shuō)法中正確的是( 。
物質(zhì)
t1℃剩余質(zhì)量(g)020.5
t2℃剩余質(zhì)量(g)203
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液一定是飽和溶液
B.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃和t2℃時(shí),丙物質(zhì)的溶液都為飽和溶液
D.乙物質(zhì)的溶解度大于丙物質(zhì)的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.濰坊市瀕臨渤海灣,海洋資源豐富,開發(fā)前景十分遠(yuǎn)大.
(1)利用海洋中的貝殼及食鹽可以制得純堿,我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè).從海水中提取鎂的過(guò)程如圖所示.

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,①處所發(fā)生的反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng),鎂元素的化合價(jià)發(fā)生變化的是③反應(yīng)(填寫反應(yīng)序號(hào)).
(3)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.運(yùn)用溶解度表和溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
溫度/℃10305060
溶解度/gNaCl35.836.337.037.3
KNO320.945.885.5110
①氯化鈉的溶解度曲線是乙(填“甲”或“乙”)
②60℃時(shí),100g水中加入90g硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為69.1g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要作用.下列有關(guān)做法不正確的是( 。
A.將地溝油轉(zhuǎn)化為航空油,變廢為寶
B.使用新型的可降解塑料,減少白色污染
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),減少有害氣體排放
D.加高化工廠的煙囪排放廢氣,防止形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下表為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的部分化學(xué)式和微觀示意圖
物質(zhì)圖例:
--氫原子
--碳原子
--氧原子
化學(xué)式CH2O?H2
微觀
示意圖
?
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.丙物質(zhì)的化學(xué)式COB.丁物質(zhì)微粒的微觀示意圖為○○
C.保持甲化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是●D.乙、丙、丁三種物質(zhì)均由其分子構(gòu)成

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