檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無集滿的方法是( )
A.將帶火星的木條伸入瓶中 B.向帶火星的木條伸到瓶口
C.用燃燒的木條伸入瓶中 D.將鼻子伸到瓶口聞一下氣味
【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】只要證明瓶口含有氧氣就說明氧氣已收集滿,據(jù)此結(jié)合氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
【解答】解:A、將帶火星的木條伸至集氣瓶中,即使木條復(fù)燃,也不能說明氧氣已經(jīng)集滿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氧氣能支持燃燒,將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)集滿,故選項(xiàng)正確.
C、氧氣能支持燃燒,一般用帶火星的木條放到集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿;用燃燒的木條伸入瓶中,即使木條燃燒的更旺,也不能說明氧氣已經(jīng)集滿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣沒有氣味,將鼻子伸到瓶口聞一下氣味,不能檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握氧氣驗(yàn)滿的方法、注意事項(xiàng)是正確解答此類題的根據(jù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(填字母序號(hào),下同) ▲ ;
A.分子種類不變 B.水分子之間間隔不變
C.水分子不斷運(yùn)動(dòng) D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時(shí)間后,進(jìn)行 ▲ (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有 ▲ 。明礬的作用: ▲ (填“凈水”或“殺菌”)。
A.帶鐵圈的鐵架臺(tái) B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多,可能的原因是 ▲ 。(寫出一條即可)
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 ▲ 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于 ▲ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害。生活中常用 ▲ 檢驗(yàn)是否為硬水,用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧
C.將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下列各項(xiàng):
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法( )
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合,生成無色氣體C,取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A ;B ; ;D ;E .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動(dòng)物,研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.試計(jì)算:
(1)角鯊烯(C30H50)的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)角鯊烯(C30H50)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是多少?
(3)41g角鯊烯(C30H50)與多少g水中所含的氫元素質(zhì)量相同?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種新型可降解塑料,其主要成分是聚乳酸,可在微生物的作用下自然分解,使用這種塑料制品主要可減少
A.大氣污染 B.水污染 C.土壤污染 D.生物污染
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