精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
14.化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應(雜質不參加反應)時,加入稀鹽酸的質量為90g,反應后燒杯中物質的總質量為105g,請計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果保留到0.1%)

分析 反應后總質量減輕是由于生成了氣體二氧化碳,根據(jù)質量守恒定律可求出二氧化碳的質量,然后利用二氧化碳的質量,根據(jù)反應的化學方程式,計算恰好完全反應時碳酸鈣的質量,最后使用質量分數(shù)的計算公式,求出樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

解答 解:根據(jù)質量守恒定律可知,生成二氧化碳的質量為:26g+90g-105g=11g,
設26g石灰石樣品中含CaCO3質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                     11g
  $\frac{100}{x}$=$\frac{44}{11g}$
   x=25g
所以碳酸鈣的質量分數(shù)為:$\frac{25g}{26g}$×100%=96.2%.
故答案為:樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為:96.2%.

點評 根據(jù)反應的化學方程式能表示反應中各物質的質量關系,由反應中某物質的質量可計算出反應中其它物質的質量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.能在pH為13的溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組物質是( 。
A.FeCl3、CuSO4、NaClB.BaCl2、NaNO3、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作經過糾正仍可導致玻璃儀器破損的是(  )
A.
糾正:用鑷子夾取塊狀固體
B.
糾正:集氣瓶底部鋪一層細沙
C.
糾正:試管口略向下傾斜
D.
糾正:試管底部離開桌面,右手握住橡膠塞

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖為KNO3的溶解度曲線圖,現(xiàn)有M狀態(tài)下的KNO3溶液65g,若要將該溶液經過處理后,剛好得到該溫度下的飽和溶液,下列處理方法正確的是(  )
A.在t2℃時,將65g溶液倒出去32.5g
B.將65g溶液蒸發(fā)掉32.5g的水,再冷卻到t2
C.將65g溶液的溫度從t2℃降低到t1
D.在t2℃時,向65g溶液中加入15gKNO3固體并充分溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.為了測定某牛奶樣品中蛋白質的含量,現(xiàn)采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質.其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化成氨氣,再用稀硫酸吸收氨氣,反應的化學方程式為:2NH3+H2SO4=(NH42SO4.現(xiàn)取該牛奶樣品30mL用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質,產生的氨氣用9.5g溶質質量分數(shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收.計算并回答下列問題:
(1)為什么青少年每天要比成年人攝入更多的蛋白質?
(2)產生氨氣的質量是多少克?(計算結果精確到0.01g,下同)
(3)100ml該牛奶中含氮元素的質量是多少克?
(4)如圖是該牛奶包裝標簽上的部分內容.已知牛奶中的蛋白質含氮元素的質量分數(shù)為16%,請你通過計算確定,該牛奶樣品中蛋白質的含量是否達到了包裝標簽所示的蛋白質的質量標準.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2015年世界環(huán)境日宣傳標語:“減少污染-行動起來”.下列做法正確的是( 。
A.為提高農作物的產量,大量使用化肥和農藥
B.綠色化學的核心是對環(huán)境污染進行治理
C.為防止食品變質,加入大量的防腐劑
D.垃圾是放錯地方的資源,進行分類回收處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)若以高錳酸鉀為原料,用C、D裝置制取、收集氧氣時,C裝置中一處明顯的錯誤是試管口少放了一小團棉花;實驗結束時,應先將導氣管移出水槽,后移去酒精燈.
(3)寫出實驗室用二氧化錳作催化劑,雙氧水分解制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣.寫出制取氨氣的化學方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑;選取上述C(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置; 收集氨氣只能選用的裝置為F(填字母),其原因是氨氣極易溶解于水且密度比空氣的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其過程如Ⅰ所示,合成氣中的物質A和B在一定條件下反應可生成物質C和D,其微觀過程如圖Ⅱ所示.
(1)煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮氣體在空氣中發(fā)生反應,會形成酸雨,煤的氣化目的之一是為了減少污染物的排放,氣化爐中主要發(fā)生了化學(填“物理”或“化學”)變化.
(2)A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是AD(填字母序號).
(2)C是一種清潔燃料,它在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)在反應A+B→C+D中,A和B的分子個數(shù)比為1:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.為確保生命安全,處理事故的正確方法是(  )
A.桌面上酒精燈內酒精灑出,著火燃燒,立即用濕抹布撲滅
B.進入深洞,燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進
C.廚房內管道煤氣泄漏,馬上點火燃盡
D.炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火

查看答案和解析>>

同步練習冊答案