2014年2月1起,南寧市對(duì)超標(biāo)電動(dòng)車不再予以上牌照.
(1)長(zhǎng)時(shí)間使用及刮擦后,電動(dòng)車車體會(huì)生銹.這是因?yàn)殍F架與水和
 
接觸作用的結(jié)果.試說出一條鐵制品防銹的措施
 

(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵、鋅、銅的活動(dòng)性順序,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下一組試驗(yàn):
①鋅片浸入稀硫酸中     、阢~片浸入稀硫酸中     ③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液
但老師指出他們的設(shè)計(jì)不科學(xué),如果要保留原設(shè)計(jì),則還要補(bǔ)充一個(gè)試驗(yàn)才能證明三種金屬的活動(dòng)性順序,于是他們又補(bǔ)充設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn),你認(rèn)為合理的是
 

A.鋅片浸入硫酸銅溶液中            B.鐵片浸入硫酸銅溶液中
C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中            D.銅片浸入硫酸鋅溶液中
請(qǐng)從上述A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)能發(fā)生的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵銹蝕的條件:鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)題意可以看出實(shí)驗(yàn)①可以看出鋅在氫前,實(shí)驗(yàn)②可以看出銅在氫后,實(shí)驗(yàn)③可以看出鋅比鐵活潑,這樣我們可以得出的結(jié)論是:鋅最活潑,但是鐵和銅的活動(dòng)性難以區(qū)分,所以我們只要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較鐵和銅的活動(dòng)性,就可進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.為了防止鋼鐵制品的銹蝕,人們常采用在其表面刷油漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水.
(2)A、鋅可以把銅置換出來,所以可以得出鋅比銅活潑,故A錯(cuò);
B、鐵可以把銅置換出來,所以可以得出鐵比銅活潑,故B對(duì);
C、鐵不能把鋅置換出來,故可以得出鋅比鐵活潑,故C錯(cuò);
D、銅不能把鋅置換出來,故可以得出銅不如鋅活潑,故D錯(cuò).
故選B.
其中,鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng),書寫化學(xué)方程式即可.
故答案為:(1)O2 (氧氣);噴漆(答案合理即可);(2)B;Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu).
點(diǎn)評(píng):考查了鐵的銹蝕及防護(hù)以及金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究,這類題為明知故問型的題目,我們?cè)诮獯饡r(shí)必須數(shù)量掌握金屬活動(dòng)性順序,以及金屬活動(dòng)性順序的三個(gè)應(yīng)用,來選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行判斷它們的活動(dòng)性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同學(xué)們針對(duì)以下問題展開了討論:
  A.先給氧化鐵加熱,B.先通入一氧化碳
你認(rèn)為應(yīng)該
 
(填“A”或“B”),目的是
 
,該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
;
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:焦炭
過量空氣、高溫
CO2
焦炭、高溫
 CO
赤鐵礦、高溫
Fe,請(qǐng)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)為了節(jié)約金屬資源,通常用稀鹽酸來除去金屬表面的鐵銹(鐵銹的主要成分是氧化鐵),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,寫出一條預(yù)防鋼鐵銹蝕的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100gBaCl2溶液,不斷加入稀H2SO4,反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量與加入稀H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量為
 
g.
(2)求原BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我省海域遼闊,盛產(chǎn)海帶,海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):(一定質(zhì)量的)請(qǐng)你填寫下列空白:

(1)實(shí)驗(yàn)中用到托盤天平,在使用時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,然后用
 
夾取砝碼放在天平的
 
盤,再把稱量物放在另一盤中.
(2)在用已調(diào)平衡的托盤天平稱量一定質(zhì)量海帶的過程中,如果指針向右偏,應(yīng)采取的措施是
 

A.加適量砝碼     B.將游碼移到左側(cè)零點(diǎn)   C.增加海帶的量   D.旋轉(zhuǎn)平衡螺母,使天平平衡.
(3)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要坩堝、泥三角、三角架外,還需要用到的一種主要儀器是
 
(填寫序號(hào)).A.托盤天平  B.酒精燈  C.膠頭滴管   D.燒杯 
(4)步驟②浸泡中,使用了玻璃棒,其目的是
 

(5)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
,該操作中除用到鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙外,還用到的儀器是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
;
(2)加熱液體時(shí),試管夾夾在離試管口大約
 
處,試管口不能對(duì)著自己或者他人,以免
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯堿工業(yè)中會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):2X+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,則X的化學(xué)式是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號(hào)是
 
.用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價(jià)是-1,則金元素(Au)的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是
 
,其反應(yīng)類型為
 
;
(2)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色且溶液中沒有不溶物,則A溶液一定是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)請(qǐng)從題上自選反應(yīng)物,也能發(fā)生“A+B→C+D”的反應(yīng),且C、D中有一種是單質(zhì),但不屬于置換反應(yīng)類型,則A、B可以是
 
(填物質(zhì)名稱和化學(xué)式均可),寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
 
(任寫一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填空.
(1)地殼中含量最多的非金屬元素是:
 

(2)元素符號(hào)N有哪些意義?
 
;
 

(3)3N表示什么意義?
 

(4)3個(gè)水分子怎么表示?
 

(5)Mg2+表示什么意義?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑正確的是(  )
物 質(zhì) 雜 質(zhì) 試 劑
A CO2氣體 HCl NaOH溶液
B NaNO3溶液 Na2SO4 Ba(OH)2溶液
C CuCl2 稀鹽酸 KOH溶液
D CaCO3 Na2CO3 H2O
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案