下列有關說法中,正確的是( 。
A、原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子
B、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C、在化學變化中,分子可分,原子不可再分
D、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在是相對原子質(zhì)量不同
考點:原子的定義與構成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,分子的定義與分子的特性,元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)原子的構成和原子核和核外電子所帶電荷情況來分析;
B、根據(jù)水的構成及電解原理進行分析;
C、根據(jù)原子是化學變化中的最小微粒進行分析;
D、根據(jù)元素的概念進行分析.
解答:解:A、原子是由為原子核和核外電子構成的,原子核是由質(zhì)子和中子構成的,一個質(zhì)子帶一個單位正電荷,中子不帶電,在原子內(nèi)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),一個電子帶一個單位負電荷,所以原子核所帶電量和核外電子所帶的電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性.故此選項錯誤;
B、水是由氫氧兩種元素組成的,水電解是一種化學變化,氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子,而不是水中含有氫分子和氧分子,故說法錯誤;
C、在化學變化中,分子分解成原子,原子重新組合成其它物質(zhì)的分子,故原子是在化學變化中不能再分,是化學變化中的最小微粒,故說法正確;
D、根據(jù)元素的概念,不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子中所含的質(zhì)子數(shù)不同而不是相對原子質(zhì)量,故說法錯誤;
故選C.
點評:此題是對原子和分子的考查,解決的關鍵是能對構成物質(zhì)微粒的知識有較全面的認識,屬常規(guī)性識記題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

兩種粒子形成的化合物的化學式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于“摩爾”的說法正確的是( 。
A、摩爾是一個物理量
B、摩爾是表示物質(zhì)的量
C、摩爾是物質(zhì)的量的單位
D、摩爾是表示物質(zhì)數(shù)量的單位

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科目:初中化學 來源: 題型:

能把K2SO4、Ba(NO32、Na2CO3三種無色溶液鑒別出來的一種試劑是( 。
A、KNO3溶液
B、稀硫酸
C、NaOH 溶液
D、Na2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別,所選鑒別試劑錯誤的是(  )
 待鑒別物質(zhì)鑒別試劑
A食鹽和碳酸鈉鹽酸
B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C水和過氧化氫溶液二氧化錳
D碳酸鈉溶液和稀氫氧化鈉溶液酚酞試液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)能夠在溶液中共存的是( 。
A、NaOH和CuSO4
B、H2SO4和Na2CO3
C、MgSO4和Ba(OH)2
D、NaCl和KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

將m g過氧化氫和n g二氧化錳混合,過氧化氫完全分解后待試管冷卻,稱得殘余物質(zhì)量為e g,則在該反應中所生成氧氣和水的質(zhì)量分別為( 。
A、(m-e)g       (e-n)g
B、(m-n)g       (m+n-e)g
C、(m+n-e)g      (n-e)g
D、(m+n-e)g     (e-n)g

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科目:初中化學 來源: 題型:

在A+B=C+2D的反應中,9.8g A和8g B恰好完全反應生成14.2g C,同時得到D的質(zhì)量是( 。
A、1.8 g
B、3.6 g
C、7.2 g
D、14.4 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

對鈉原子(Na)和鈉離子(Na+)結構的正確敘述是( 。
A、質(zhì)子數(shù)相同
B、中子數(shù)不相同
C、核外電子數(shù)相同
D、核電荷數(shù)不相同

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