【題目】現(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品,取6.95g樣品溶于水,配制成52.2g溶液。此溶液與50g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸恰好完全反應(yīng),得到100g溶液。請(qǐng)分析計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少。
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。
【答案】(1)2.2g;(2)7.5%。
【解析】
(1)由題意含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品與稀鹽酸反應(yīng),碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,生成的二氧化碳?xì)怏w逸出反應(yīng)體系,反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的減少量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量,則生成二氧化碳的質(zhì)量是52.2g+50g-100g=2.2g。
(2)由題意碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,生成的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為,生成氯化鈉的質(zhì)量為,則有:
由解得
由解得
則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法。如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的意義是__________。
(2)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度最大的是_______。
(3)將某溫度下C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________。(寫一種)
(4)在t3℃時(shí),將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行下列探究活動(dòng)。
I.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn):下列是制取和收集氣體的部分裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用5%雙氧水制取和收集氧氣時(shí),可選用的裝置是______________(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)若用E裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是__________。
(3)若用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物反應(yīng)來(lái)生成氨氣,應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母序號(hào))。
Ⅱ.探究實(shí)驗(yàn):對(duì)氨氣的相關(guān)性質(zhì)探究。
為了探究氣體氨氣(NH3)的某些性質(zhì),小張同學(xué)依次做了以下兩組實(shí)驗(yàn)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)b-3推理,NH3進(jìn)入水中_____________(填“是”或“否”)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),推理的證據(jù)是_______________。
(5)根據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____________。
(6)下列物質(zhì)中能用于干燥氨氣的是_______(填字母序號(hào))。
A 無(wú)水硫酸銅
B 濃硫酸
C 堿石灰(CaO和NaOH固體混合物)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上由環(huán)己烷(化學(xué)式是C6H11NH2)與氫氧化鈉反應(yīng)合成“甜蜜素”。下列對(duì)環(huán)已烷的敘述不正確的是
A.從類別上看:環(huán)已烷屬于有機(jī)化合物
B.從性質(zhì)上看:環(huán)己烷可以與堿反應(yīng)
C.從組成上看:環(huán)己烷中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為14:13
D.從結(jié)構(gòu)上看:環(huán)己烷由6個(gè)碳原子、13個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。A是世界年產(chǎn)量最高的金屬,C常用于改良酸性土壤。它們相互之間的關(guān)系如圖所示。“一”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式是______(寫一個(gè)即可),A與E能發(fā)生反應(yīng)的原因是_____。
(2)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象是______,C與E反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______。
(3)E→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是____(寫一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組從孔雀石(主要成分CuCO3·Cu(OH)2)中提取金屬銅的實(shí)驗(yàn)步驟如下:將孔雀石粉碎,加過(guò)量稀硫酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中加入一種金屬粉末。
(1)請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>____。
(2)寫出可以加入的一種金屬并說(shuō)明理由______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是石灰石的主要成分,B、C是組成元素相同的氧化物,農(nóng)業(yè)上通常用E和F配制農(nóng)藥波爾多液,G是紫紅色固體。(圖中“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件和部分物質(zhì)已略去。)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、E的化學(xué)式分別為_____、_____。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______。
(3)在反應(yīng)①-⑥中,屬于置換反應(yīng)的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷(CH4)與CO的性質(zhì)有諸多相似處:難溶于水、具有可燃性等。下圖A裝置燒瓶?jī)?nèi)儲(chǔ)存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶?jī)?nèi)氣體的成分,同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
資料:CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng),生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水:NaOH溶液能與CO2反應(yīng):
Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;
Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過(guò)分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮?dú),再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(yīng)(反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡);
Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得燒瓶中物質(zhì)的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g,第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g
(1)寫出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;其中CH4具有的性質(zhì)為______;
(2)步驟中通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______________;玻璃管中的現(xiàn)象是____________;
(3)兩個(gè)裝置C中試劑應(yīng)相同,第一個(gè)裝置C中試劑的作用是___________;
(4)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,燒瓶中氣體的成分是________,質(zhì)量比為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是__,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__(酸堿指示劑除外);
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象__.
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