【題目】高錳酸鉀(KMnO4)是一種常用化學(xué)試劑,主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦(主要成分為MnO2)為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的過(guò)程如下圖所示:
(1)在“烘炒鍋”中進(jìn)行原料混合,發(fā)生的是_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);旌锨皯(yīng)將軟錳礦粉碎,其作用是 _______________ 。
(2)在平爐中發(fā)生反應(yīng)得到K2MnO4,參加反應(yīng)的物質(zhì)有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)三個(gè)氯原子_______________。 (2)兩個(gè)亞鐵離子_______________。
(3)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________________。(4)氖氣_____________。
(5)氯化鈉中的陽(yáng)離子_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。
資料一:
資料二:氟及其化合物常運(yùn)用于原子彈制造、航天工業(yè)等領(lǐng)域。氟氣(F2)化學(xué)性質(zhì)極其活潑,水都能在氟氣中燃燒,且燃燒產(chǎn)物是氧氣。結(jié)合以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)氮原子核外有__________個(gè)電子層,圖1﹣B中x=________。
(2)圖2是水與氟氣反應(yīng)的微觀示意圖。圖2方框內(nèi)應(yīng)填圖3中的__________選項(xiàng),選擇此選項(xiàng)的理由是_________________。
(3)作為航天大國(guó),我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭型號(hào)眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進(jìn)劑,N2H4和H2O2在點(diǎn)燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是
A. 屬于置換反應(yīng) B. 可減少甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染
C. 其中催化劑可以加快甲醛的消除 D. 化學(xué)方程式為:CH2O+O2CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)鐵的化學(xué)性質(zhì),完成了下面的實(shí)驗(yàn)。
(1)能觀察到氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)有_______________(填字母序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(3)上面的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不發(fā)生反應(yīng),其原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用數(shù)字和符號(hào)填空:
①2個(gè)氮原子_____;② 3個(gè)硫酸根離子 _____;③4個(gè)水分子____;④氯元素______。⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)________。
(2)寫出“CH4”中“4”的含義______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源。
(1)下列物品使用的主要材料屬于金屬材料的有_____(填字母序號(hào))。
A.玻璃水杯 B.石墨電極 C.不銹鋼鍋 D.24K金項(xiàng)鏈
(2)鋁合金與純鋁相比,_____硬度大。
(3)生鐵和鋼都是鐵合金,硬度不同的原因是_____。
(4)用96t含氧化鐵80%的赤鐵礦石(Fe2O3),理論上可以煉出含鐵96%的生鐵_____t。
(5)向CuSO4和MgSO4混合溶液中,加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液中除水外一定含有的物質(zhì)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)甲同學(xué)要制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇裝置是_____。他選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(3)裝置B中a儀器底部需要液封的原因是_____。
(4)乙同學(xué)選擇B裝置,用碳化鈣固體和水反應(yīng)制乙炔氣體,此反應(yīng)很劇烈需控制滴加水的速率。你認(rèn)為此裝置需要改進(jìn)的是_____。
(5)丙同學(xué)選擇A裝置,加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖氣密性良好的裝置中充滿了二氧化碳?xì)怏w,往2支試管中分別緩緩注入5mL紫色石蕊試液和5mL澄清石灰水。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 左邊試管內(nèi)液體變紅色
B. 右邊試管內(nèi)石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生
C. 充分反應(yīng)后,U型管中的液面左邊高于右邊
D. 相同體積的水和石灰水,石灰水吸收的二氧化碳較多
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