【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）甲同學(xué)要制備并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇裝置是_____。他選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，選擇收集裝置的依據(jù)是_____，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）裝置B中a儀器底部需要液封的原因是_____。

（4）乙同學(xué)選擇B裝置，用碳化鈣固體和水反應(yīng)制乙炔氣體，此反應(yīng)很劇烈需控制滴加水的速率。你認(rèn)為此裝置需要改進(jìn)的是_____。

（5）丙同學(xué)選擇A裝置，加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】長頸漏斗 錐形瓶　 B C 密度比空氣大 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器 2KClO32KCl+3O2↑

【解析】

解：（1）儀器a是長頸漏斗；儀器b是錐形瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以應(yīng)該選擇C裝置來收集二氧化碳；

（3）裝置B中a儀器底部需要液封，是為了防止生成的氣體從長頸漏斗口中逸出；

（4）乙同學(xué)選擇B裝置，用碳化鈣固體和水反應(yīng)制乙炔氣體，此反應(yīng)很劇烈，需通過控制滴加水的速率，來控制反應(yīng)速率，可將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器；

（5）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是 ______（用化學(xué)方程式表示）。

（2）廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去，其原理是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（3）銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋，下列性質(zhì)與此用途無關(guān)____的是 。（填序號(hào)）

A．熔點(diǎn)高 B．導(dǎo)熱性好 C．導(dǎo)電性好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀（KMnO4）是一種常用化學(xué)試劑，主要用于化工、防腐及制藥工業(yè)等。以軟錳礦（主要成分為MnO2）為原料生產(chǎn)高錳酸鉀的過程如下圖所示：

（1）在“烘炒鍋”中進(jìn)行原料混合，發(fā)生的是_________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。混合前應(yīng)將軟錳礦粉碎，其作用是 _______________ 。

（2）在平爐中發(fā)生反應(yīng)得到K2MnO4，參加反應(yīng)的物質(zhì)有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A. 有氣泡產(chǎn)生 B. 無明顯現(xiàn)象

C. 有紅色固體析出 D. 有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)硫酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖，回答問題。

總結(jié)一：硫酸的化學(xué)性質(zhì)

①寫出氧化鐵與硫酸的化學(xué)方程式______。

②補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，完善硫酸的化學(xué)性質(zhì)，X可以是______（用化學(xué)式表示）。

③能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

總結(jié)二：氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)

（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）

④乙同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

⑤丙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到乙同學(xué)所得溶液中，觀察到紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有______（酸堿指示劑除外），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸過量：______。

⑥丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象：______； 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置（夾持儀器略去）探究燃燒的條件。實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：①打開彈簧夾，通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，加熱一段時(shí)間，紅磷和白磷均不燃燒；②熄滅酒精燈，改通O2，白磷燃燒，紅磷不燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)②中，紅磷不燃燒的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究分子的性質(zhì)及其影響因素，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（實(shí)驗(yàn)一）在小燒杯盛有20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色。由此你能得出的結(jié)論有_______。

（實(shí)驗(yàn)二）如圖，燒杯B中盛有20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，燒杯A中放一支盛有5mL濃氨水的小試管，燒杯A、B用一個(gè)大燒杯罩在一起。一段時(shí)間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是：_________；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：_______。

（實(shí)驗(yàn)三）如圖，燒杯C、E的小試管中分別加入5mL濃氨水，燒杯D、F中分別加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水；燒杯C中加入30℃的蒸餾水20mL，燒杯E中加入70℃的蒸餾水20mL。甲、乙裝置各用一個(gè)大燒杯將A、B罩在一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯F中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象，甲裝置燒杯D中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)說明分子的運(yùn)動(dòng)與________有關(guān)。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1．6g可燃物在足量的氧氣中燃燒，生成4．4g二氧化碳和3．6g水，則關(guān)于可燃物的下列判斷，正確的是

①可能含有O ②一定不含O ③分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比1︰2

④分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比1︰4

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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