物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 8 | 1 | 36 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 20 | 0 | 31 |
A. | 甲待測的質(zhì)量值為4 | B. | 該反應(yīng)的類型不可能是分解反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)的類型可能是化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;8+1+36+10=待測+20+0+31,待測=4,然后根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化確定反應(yīng)物和生成物,從而判斷處該反應(yīng)的類型.
解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;8+1+36+10=待測+20+0+31,待測=4,甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量減少,是反應(yīng)物,乙、丁反應(yīng)后質(zhì)量增加,是生成物.
A、甲待測的質(zhì)量值為4,正確;
B、以上分析可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,一定不是分解反應(yīng),故錯誤;
C、以上分析可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,一定不是化合反應(yīng),故錯誤;
D、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,正確.
故選BC.
點評 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運用,然后會從圖表數(shù)據(jù)中挖掘出有用的數(shù)據(jù)進行處理計算.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
編號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 除雜操作方法 |
A | Fe | Cu | 足量稀鹽酸 | 過濾、烘干 |
B | NaOH | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
C | CO2 | CO | -- | 點燃 |
D | NaCl | NaOH | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽 | |
B. | 用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 | |
C. | 用AgNO3溶液檢驗H2中混入的少量HCl雜質(zhì) | |
D. | 用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪融化 氮的固定 | B. | 汽油揮發(fā) 工業(yè)上制取氧氣 | ||
C. | 酒精燃燒 鐵生銹 | D. | 水的電解 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題 | |
B. | 將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效 | |
C. | 為了加強食品的色、香、味,可以大量使用添加劑 | |
D. | 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為集體活動和維持恒定體溫提供能量 |
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