13．化學影響著社會的發(fā)展和人們的生活質(zhì)量，以下說法正確的是（　　）
A．焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
B．將草木灰和碳銨混合施用有利于提高肥效
C．為了加強食品的色、香、味，可以大量使用添加劑
D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為集體活動和維持恒定體溫提供能量

分析 A、根據(jù)廢舊塑料后對空氣的影響進行分析．
B、根據(jù)物質(zhì)的化學性質(zhì)及肥效進行分析．
C、根據(jù)添加劑的作用和危害進行分析．
D、根據(jù)糖類和油脂的生理機理來分析．

解答 解：A、焚燒廢舊塑料后會產(chǎn)生大量煙霧，嚴重污染環(huán)境，造成了二次污染．錯誤．
B、草木灰呈堿性，可以和碳銨反應(yīng)，生成氨氣，降低了氮肥的肥效，錯誤．
C、添加劑有的是激素，有的是致癌物質(zhì)，過量使用將對人體健康產(chǎn)生影響，如熟肉中加的著色素是亞硝酸鈉，是嚴重的致癌物，所以添加劑必須嚴格按照國家食品標準執(zhí)行．錯誤．
D、糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量，正確．
故選D．

點評 環(huán)境、食品安全、營養(yǎng)健康是人們關(guān)注的話題，與此相關(guān)的知識一直是中考的考點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）813610
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20031
下列推斷不正確的是（　　）
A．甲待測的質(zhì)量值為4B．該反應(yīng)的類型不可能是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)的類型可能是化合反應(yīng)D．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．結(jié)果示意圖所表示的粒子是（　�。�
A．分子B．陰離子C．陽離子D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．氫氣能在加熱條件下還原氧化銅：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，化學興趣小組同學在老師指導下，進行圖示實驗來驗證水的組成，并得到正確的結(jié)果．

實驗過程如下：
Ⅰ．稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m1，裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m2，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．打開彈簧夾，從長頸漏斗加入足量的稀硫酸．先通入氣體一段時間后，再連接好裝置C，然后點燃酒精燈加熱；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應(yīng)后，從試管底部向口部來回移動酒精燈，一段時間后熄滅酒精燈．繼續(xù)通入氣體，待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾；
Ⅳ．稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m3，裝置C的質(zhì)量為m4．
已知：裝置氣密性良好；白色無水硫酸銅固體能夠吸收水，且遇水變藍色；氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）操作Ⅱ中“先通入氣體一段時間”既能保障實驗安全，還能起到減小誤差的作用．
（3）操作Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動酒精燈”的目的是防止水蒸氣液化，減小誤差．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，寫出計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或（m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）]，如果去掉裝置B，則該比值增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．電動車充電是化學能轉(zhuǎn)化為電能
B．生活中常用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C．洗滌劑具有乳化功能，可以去除餐具上的油污
D．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質(zhì)的肉類，更能增強體質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母），請寫出實驗室制取二氧化碳的化學式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集好的二氧化碳應(yīng)蓋上玻璃片正立放（填“正立”或“倒立”）在桌面上．
（3）實驗室里現(xiàn)在選用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）在實驗室里制取氧氣時，若要收集到比較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選用C，如果要收集到盡可能純凈的氧氣，操作時還應(yīng)注意收集前集氣瓶中應(yīng)裝滿水不能留有氣泡，待到氣泡均勻冒出時再開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)以下裝置回答下列問題

（1）寫出標有字母儀器的名稱：a水槽，b長頸漏斗．在實驗時，若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足量的酒精，卻不能點燃，其可能原因是酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈芯留有水份．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A和C裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)C中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有塞一小團棉花，造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽．
（3）硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，其水溶液為氫硫酸，實驗室用塊狀固體與稀硫酸反應(yīng)來制取，實驗室制H2S氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．若用如圖裝置收集氨氣，氣體從c端導氣管進入瓶中（填字母）．收集的尾氣應(yīng)選擇用C吸收（A、H2O、B、NaOH溶液C、H2SO4溶液）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．“硝酸”是高中化學將要學習的物質(zhì)，濃硝酸見光會發(fā)生化學變化，其化學方程式為：
4HNO3═4NO2↑+2H2O+X↑．
（1）X的化學式為O2．
（2）硝酸具有酸的一些共同性質(zhì)，是因為它在水溶液中能解離出H+（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．2012年12月31日，山西天脊煤化工集團發(fā)生嚴重的苯胺泄漏事故，直接影響我省南部城市的飲用水源，苯胺的化學式為C6H5NH2，下列有關(guān)說法中正確的是（　　）
A．苯胺屬于有機化合物
B．苯胺的相對分子質(zhì)量為93克
C．一個苯胺分子中有13個原子
D．苯胺中碳氫氮三種元素的質(zhì)量比為6：7：1

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