15.科學(xué)興趣小組的同學(xué)取一定量的某堿式碳酸銅晶體【Cu2(OH)2CO3•2H2O】投一定量入水中,后往其中逐滴加入稀鹽酸.(本題可能用到的相對原子質(zhì)量H:1C:12O:16Na:23Cl:35.5Cu:64)
(1)請預(yù)測一開始滴入鹽酸否(填“是”、“否”)會產(chǎn)生氣泡.
(2)某同學(xué)通過實驗得到沉淀質(zhì)量、氣體質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系
如圖:當(dāng)加入60mL鹽酸時的總化學(xué)反應(yīng)方程式為Cu2(OH)2CO3•2H2O+2HCl=CuCO3+CuCl2+4H2O.
(3)若完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體全部通入100g 8%的NaOH溶液中充分反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)總質(zhì)量為13.7g.

分析 (1)根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)分析;
(2)根據(jù)堿式碳酸銅與滴入的稀鹽酸的反應(yīng)分析回答;
(3)根據(jù)堿式碳酸銅與稀鹽酸的反應(yīng)求出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量、二氧化碳的質(zhì)量,分析判斷由二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的情況,據(jù)此計算出反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:(1)取一定量的某堿式碳酸銅晶體【Cu2(OH)2CO3•2H2O】投一定量入水中,后往其中逐滴加入稀鹽酸,酸中的氫離子先與堿式碳酸銅晶體中的氫氧根離子反應(yīng)生成了水,預(yù)測一開始滴入鹽酸不會產(chǎn)生氣泡.
(2)由圖象可知,當(dāng)加入60mL鹽酸時,稀鹽酸恰好與堿式碳酸銅反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cu2(OH)2CO3•2H2O+2HCl=CuCO3+CuCl2+4H2O;
(3)設(shè)堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化眼的質(zhì)量為x
Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2
222                                           44
33.3g                                         x
$\frac{222}{44}=\frac{33.3g}{x}$    解得:x=6.6g
設(shè)100g 8%的氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量y、生成的碳酸鈉的質(zhì)量為z
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80           44     106
100g×8%  y        z
$\frac{80}{100g×8%}=\frac{44}{y}=\frac{106}{z}$  
解得:y=4.4g    z=10.6g
由上述計算可知,與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g<6.6g,與碳酸鈉反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g-4.4g=2.2g;
設(shè)2.2g二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng)的質(zhì)量為m,生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量為n
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
106                    44         168
m                       2.2g       n
$\frac{106}{m}=\frac{44}{2.2g}=\frac{168}{n}$   解得:m=5.3g       n=8.4g
所得溶液的溶質(zhì)總質(zhì)量為:106g-5.3g+8.4g=13.7g
故答為:(1)否;(2)Cu2(OH)2CO3•2H2O+2HCl=CuCO3+CuCl2+4H2O;(3)13.7g

點評 本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算,正確地分析判斷出二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)的情況是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料.據(jù)估計,每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計如下實驗:
(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后,他們會發(fā)現(xiàn)B處最先出現(xiàn)鐵銹.
(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠).他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng).

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6.下列實驗設(shè)計可行的是( 。
A.在實驗室用一支漏底的試管,一個小燒杯,一個帶導(dǎo)管的橡皮塞和一團細(xì)銅絲,可組裝制取CO2的發(fā)生裝置
B.用點燃的方法除去CO2中的少量CO雜質(zhì)
C.用帶火星的細(xì)木條來鑒別空氣、氧氣、二氧化碳
D.用適量的稀硫酸來除去熱水壺里的水垢(主要成分是碳酸鈣)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變
化如圖所示.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈無色.
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,所得溶液中的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)Na2SO4、NaOH.
(4)現(xiàn)有100克9.8%的稀硫酸,用16%的氫氧化鈉溶液進行中和,當(dāng)pH為7時,消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少克.(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計算步驟)

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10.從海水中提取的粗鹽可能含有泥沙、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì).為了得到較純的氯化鈉,進行如下A、B、C操作:
(1)進行B步驟時,過濾速度很慢,可能的原因是濾紙和漏斗間有氣泡等
(2)為了檢驗是否含有氯化鎂,取適量濾液B于試管,滴加氫氧化鈣溶液,生成白色沉淀,請寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

20.小明要測定一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液
步驟二:向10克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管(任意兩種即可)(寫出兩種).
(2)在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到A位置時,溶液中的溶質(zhì)有HCl和NaCl.(用化學(xué)式表示)
(3)請結(jié)合如圖,該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程)
(4)下列錯誤操作可能導(dǎo)致配制的氫氧化鈉溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是②.(填序號)
①將氫氧化鈉倒入燒杯時有少量固體撒出          ②量水時俯視凹液面讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

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(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少.
(4)某同學(xué)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置F(填字母序號);采用此法收集,利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì).已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.下列說法正確的是( 。
資料:A的溶解度
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A.②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.②④⑤的溶液為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

2.莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H7N9流感”的藥物“達(dá)菲“的原料.試計算:
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(2)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為7:10:5;
(3)莽草酸(C7H10O5)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為21:20;
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(5)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表“服用“達(dá)菲”:
體重小于等于l5kg15~23kg23~40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重是20kg,在治療過程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共服多少用顆.

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同步練習(xí)冊答案