【題目】用化學用語填空

（1）人體中含量最多的元素：____________；（2）碳酸的化學式：__________

（3）硝酸銨中氮元素的化合價:________________； （4）3個鐵離子:_______________

（5）5個四氯化碳分子______________

【答案】O Al2(SO4)3 3Fe3+ 5CCl4

【解析】

（1）人體中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為O，故填O；

（2）碳酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其化學式為H2CO3，故填H2CO3；

（3）硝酸銨由銨根離子與硝酸根離子構(gòu)成，其中銨根中氮元素的化合價為-3價，硝酸根中氮元素的化合價為+5價，故填；

（4）3個鐵離子的符號為3Fe3+，故填3Fe3+；

（5）5個四氯化碳分子的符號為5CCl4，故填5CCl4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定質(zhì)量守恒定律時，某同學設計了如圖A、B兩個實驗，根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答下列問題：

（1）通過實驗知道，實驗A中反應前后質(zhì)量總和相等，在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是________，實驗B中測得反應前后質(zhì)量減小了，質(zhì)量減小的原因是_____，若要使該實驗測得的質(zhì)量相等，需要進行如何改進_______。

（2）以上兩個實驗中，滿足質(zhì)量守恒定律的是______。

（3）某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的稀硫酸，氣球內(nèi)放有一定量的鎂粉，將它緊緊栓在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，反應的方程式為(Mg＋H2SO4=== MgSO4＋H2↑)，觀察到立即產(chǎn)生大量的氣泡，氣球逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2(裝置不漏氣)。反應后稱得質(zhì)量減小的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗室有一瓶石灰石，其標簽如圖。同學們?yōu)榱朔治鲈撌沂煞趾颗c實際是否相符，進行了實驗。某同學取10 g樣品加入到100 g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，剛好完全反應，測得燒杯中的剩余物質(zhì)量為106．04g。

試通過計算確定：

（1）反應生成的二氧化碳質(zhì)量_______；

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_______：

（3）根據(jù)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，并判斷樣品是否為合格產(chǎn)品_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標號為c的儀器名稱是_________；

（2）用2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2；

①若制取3.2g O2，理論上至少需要KMnO4_______g；

②若用向上排空氣法收集O2時，檢驗O2收集滿的方法是______；

③若用排水法收集氧氣，當實驗即將結(jié)束時，正確操作是________（填序號）

A. 先熄滅酒精燈，然后將導管從水槽中拿出

B. 先將導管從水槽中拿出，然后熄滅酒精燈

（3）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應的化學方程式為_____________；

②組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。

（4）圖甲所示實驗中,倒入一半水后蓋好瓶蓋振蕩,能夠觀察到的現(xiàn)象是_______；

（5）圖乙所示實驗,能說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①_______________，②_________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________(選填序號)和D組合，反應的化學方程式為_____________________________________________，二氧化錳的作用是____________。

(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有_____________________。用E裝置收集H2，不論瓶中裝滿水還是裝滿空氣，氣體都應從_______(選填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，反應的化學方程式為______；b中收集到的氣體是_____．正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________;質(zhì)量比為________;該實驗說明水是由______組成的．

（2）云南水資源豐富，但分布不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 ______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 ________。

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是_________（填化學式）

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 _________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時，如圖表示，某變量 y 隨時間的變化趨勢，y 表示的是

A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)分子和原子的知識，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 10mL酒精和10mL水混合，體積小于20mL，說明分子間有間隔

B. 夏天汽車輪胎容易膨脹，是溫度升高，氣體分子間隔變大

C. 墻內(nèi)花開墻外香，是因為分子在不斷運動

D. 分子的質(zhì)量很小，一個水分子的質(zhì)量約是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）是一種淺黃色固體，難溶于水，受熱易分解，是生產(chǎn)鋰電池的原材料，某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物，并用熱重法（TG）確定其分解后所得固體產(chǎn)物的組成，探究過程如下：

（查閱資料）

①硫酸銅晶體（CuSO45H2O）受熱時會發(fā)生如下反應： CuSO45H2OCuSO4+5H2O草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O）也能發(fā)生類似的反應；

②草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；

③白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色；

④濃硫酸具有吸水性，是常用的氣體干燥劑；

⑤濃的氫氧化鈉溶液易吸收大量的二氧化碳氣體，比石灰水吸收效果好。

（實驗設計）

（1）從環(huán)保角度考慮，該套實驗裝置的明顯缺陷是_______。

（2）可選擇以下實驗裝置中的_____（選填“甲”或“乙”）作為虛線中的“熱分解裝置”。

（問題討論）

（3）實驗過程中如果觀察到以下現(xiàn)象：B中白色無水CuSO4變成藍色，___________，E中黑色粉末變成紅色，則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物是H2O，CO，CO2；寫出F裝置中所發(fā)生反應的化學方程式_________。

（4）該興趣小組進行上述實驗時，應先點燃__________處（填“A”或“E”）的酒精燈，原因是____________。

（5）若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需對實驗設計方案進行改進，請說出你的改進措施________。

（數(shù)據(jù)分析）

（6）稱取3.60g草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質(zhì)量是180）用熱重法對其進行熱分解，得到剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示，請分析該圖回答下列問題：

①過程Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式為____________。

②已知：300℃時草酸亞鐵晶體完全分解后剩余固體只有一種且是鐵的氧化物。通過計算可確定該氧化物為_____________（填名稱）。（請寫出計算過程）

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