15.利用化學知識解釋一些現(xiàn)象.
(1)為保證安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做燈火實驗.
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的性質分析;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析;
(3)根據(jù)煉鐵的原理寫出反應的化學方程式.

解答 解:(1)由于二氧化碳不不能供給呼吸,密度比空氣大不燃燒不支持燃燒,為保證安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做燈火實驗.
(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的吸附性.
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答為:(1)燈火;(2)吸附; (3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點評 本題的難度不大,考查的知識屬于課本的基礎知識,根據(jù)已有的知識分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.用下列裝置進行實驗,不能達到實驗目的是( 。
A.
     干燥CO2
B.
      收集O2
C.
   檢驗CO2的性質
D.
   監(jiān)控氣體流速

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“控制變量”是進行對比實驗的重要手段.某同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下含有對比思想的化學實驗,請你參與并回答下列問題.
(1)根據(jù)實驗Ⅰ的目的,主要對比出乒乓球碎片和濾紙碎片的著火點不同.
(2)實驗Ⅱ的燒杯B中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯A中液體是濃氨水時,燒杯B中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;當燒杯A中液體換成足量濃鹽酸,且燒杯B中液體換成滴有少量石灰水的酚酞溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是由紅色變成無色,此時引起溶液顏色改變反應的化學方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.砷化鎵是一種光源材料.根據(jù)圖,下列有關鎵的說法不正確的是( 。
A.屬于金屬元素B.元素符號是Ga
C.相對原子質量為69.72gD.原子的核電荷數(shù)是31

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙.下列說法正確的是( 。
A.圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于bB.圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C.圖丙中M表示a的溶解度曲線D.30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下圖回答問題.

(1)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是KMnO4
(2)實驗室用裝置B制取氧氣時,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集該氣體應選用C或E.
(3)已知甲烷氣體難溶于水,密度小于空氣,若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列沒有發(fā)生化學變化的是(  )
A.
自制汽水
B.
鐵生銹條件的探究
C.
酸或堿溶液能改變花的顏色
D.
蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)防止鐵鍋生銹的簡單方法是洗凈擦干.長期使用鐵鍋有益于健康,人體缺鐵會引起的疾病是貧血;鋁鍋經(jīng)久耐用的原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜;
(2)在如圖所示的物品中屬于合成材料的是塑料;該材料屬于熱固性的(“熱塑性”或“熱固性”);
(3)炒菜時鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關物質性質與用途的說法,錯誤的是( 。
A.一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉
B.石墨硬度大,可用作鉛筆芯
C.活性炭有吸附性,可用來吸附異味
D.金剛石的硬度大,可用來切割玻璃

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