【題目】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.
根據(jù)圖B的曲線變化,回答下列問題:
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為(填化學式);
(3)當溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是(填離子符號);
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是色;
(5)【結(jié)論】從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者,該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是 .
【答案】
(1)氫氧化鈉溶液
(2)HCl、NaCl
(3)Na+、Cl﹣
(4)藍
(5)氫離子;氫氧根離子
【解析】解:(1)坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡,因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中.(2)當加入溶液的質(zhì)量為ag時,溶液呈現(xiàn)酸性,所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉.
故填:HCl、NaCl;(3)當溶液的pH=7時,酸堿恰好完全反應(yīng),溶液中的主要離子是(些離子符號)鈉離子和氯離子;(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,所得溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍色.故填:藍.【結(jié)論】中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程,即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH﹣=H2O.
答案:(1)氫氧化鈉溶液;(2)HCl、NaCl;(3)Na+、Cl﹣;(4)藍;【結(jié)論】氫離子;氫氧根離子.
【考點精析】掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組同學用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32﹣(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究.
(1)【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32﹣實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式: .
(2)【進行實驗】小明和小紅在給自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到,他們很是好奇,于是進一步進行探究.
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32﹣;
小明猜想:可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體.
依據(jù)所學化學知識和生活常識,你認為的猜想是不合理的.
(3)【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片,塞上到導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如圖2所示:
實驗中,甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是 .
(4)【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO32﹣的可能性.
(5)【反思應(yīng)用】①實驗室制備CO2時,最好選擇(填“濃”或“稀”)鹽酸.
②實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物可以加快反應(yīng)速率.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文.
根據(jù)短文回答以下問題:
(1)黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸,這是因為其成分中的生成氧氣的結(jié)果.
(2)通過閱讀,下列說法正確的是(填字母,符合題意的選項都選).
a.黑火藥作為一種古老的炸藥,現(xiàn)在已停止使用
b.黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)
c.使用危險物質(zhì)時,我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性,更好地發(fā)揮其作用
(3)炸藥屬于易爆物,生活中我們有時會接觸一些易爆物,下列建議正確的是 .
a.在加油加氣站禁止打電話 b.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏需要開燈檢查.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.
A、B兩個實驗結(jié)束后,小明同學將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一潔凈的燒杯中(如圖C所示).混合后,觀察到燒杯中白色沉淀明顯增加,同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)【分析】A實驗結(jié)束后,反應(yīng)物中一定有剩余的是(填化學式).B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 .
(2)【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3;
小濱猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)是 .
(3)【討論】你認為的猜想一定不合理,請說出理由 .
(4)【實驗】若要驗證小明的猜想,請完成下表的方案.
實驗步驟 | 預想的實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴入 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生 | 小明的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2粉 | C粉 | 在空氣中充分灼燒 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的鐵粉,過濾 |
D | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活的物質(zhì)世界里,不僅存在著形形色色的物質(zhì),而且物質(zhì)還在不斷地變化著.下列生活中常見的變化,一定發(fā)生化學變化的是( )
A.把西瓜榨成汁
B.鐵鍋生銹
C.把鐵絲彎曲成衣架
D.給自行車癟胎打氣
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