【題目】芬太奴（C20H24N2O）是醫(yī)療上常用的麻醉劑，請回答下列問題：

（1） 芬太奴的相對分子質(zhì)量_____

（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）。

（3）芬太奴中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_________（精確到0.1%）

【答案】308 10:1 77.9%

【解析】

（1）芬太奴的相對分子質(zhì)量就是各個原子的相對原子質(zhì)量和個數(shù)的乘積的加和。所以芬太奴的相對分子質(zhì)量為：12×20+1×24+14×2+16=308。故答案為：308；

（2）芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是12×20:1×24，同時約分化簡后，質(zhì)量比為10:1。故答案為：10:1；

（3）芬太奴中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是碳元素的質(zhì)量除以相對分子質(zhì)量，即。故答案為：77.9%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答下列問題。

(1)電解水時常在水中加入氫氧化鈉或____________以增強水的導電性。

(2)在如圖所示的裝置中，用_____________________________來檢驗甲管中的氣體。若得到10mL的氫氣，則同時在____極得到氧氣____mL。

(3)請寫出此反應的文字表達式__________________________________。

(4)由此得出水是由______________________________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答。

（1）鈰元素的原子序數(shù)是_____。

（2）A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____（填字母）。

（3）B、C屬于不同種元素的原因是_____。

（4）A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結構的是_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_________（填字母），檢驗該氣體已收集滿的方法__________________，試管口放一團棉花的作用是_____________________。

（3）若實驗室用過氧化氫制取氧氣，反應的符號表達式是________________，若要用F裝置收集氧氣，則氧氣從_______端（填“b”或“c”）進入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點是__________________。

（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：

第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。

第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步：待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是________________。

②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________________。

③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填寫或說出符號中數(shù)字的含義：

（1）2個氫原子________

（2）5個五氧化二磷分子________

（3）兩個硫酸根離子________

（4）2 Fe2+中的前“2”的含義是__，后“2”的意義是________

（5）2H2O:前“2”的含義是________，后“2”的含義是________

（6）氧化鋁中鋁元素顯正三價________

（7）某氣體可以用來做防腐劑也可以用來填充燈泡，保持它的化學性質(zhì)的最小微粒是________

（8）密度最小質(zhì)量最輕的氣體________

（9）氫氧化鈣的化學式________

（10）氬氣________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】十九大報告對于精準扶貧”做出了總體安排。脫貧先治水，讓貧困地區(qū)喝上干凈安全的自來水是脫貧的基本要求。

（1）自然界中的水一般要凈化后才能使用。對于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是________

（2）有些村民用地下水作生活用水，人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用________的方法降低水的硬度；

（3）下列關于水的說法中，不正確的是________（填序號）

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物；②清澈、透明的泉水是純凈物；

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染；④將活性炭放入硬水中可使其軟化；

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所。

（4）下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，在水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是________（填字母序號）。

A分子質(zhì)量

B分子種類

C分子間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量，設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一：區(qū)分硬水和軟水。

本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制 _______相同。

實驗二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結論是________。

實驗三：探究氧氣的性質(zhì)。

裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實驗證明氧氣具有的性質(zhì)是： (1)_________；(2)_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式清楚地表示了化學反應“質(zhì)”和“量”的關系，請根據(jù)要求完成：

（1）在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，不僅要求分離除去二氧化碳，還要求提供充足的氧氣。某種電化學裝置可在通電條件下將二氧化碳分解為一氧化碳和氧氣，該反應的化學方程式為：____________。

（2）如圖是工業(yè)上用甲烷（CH4）制備氫氣微觀示意圖，其中不同“球”代表不同的原子，

請在右邊方框內(nèi)補全相應微粒的圖示___________，并寫出該反應的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液(　　)

A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液

B.甲溶液一定飽和，乙溶液可能飽和

C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變，乙溶液中氯化鈉溶解度降低

D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子

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