【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖牵?/span> )
選項 | A | B | C | D |
方案 | 燃著的木條 | 酚酞溶液濃氨水 | ||
結(jié)論 | 說明呼出氣體中CO2含量較空氣中的多 | 說明白煙的成分與蠟燭成分相同 | 說明氨分子在不斷地運動,而酚酞分子不運動 | 說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解:A、氧氣含量越多,燃燒越旺將燃著的木條伸入呼出氣體和空氣中,伸入空氣中的木條正常燃燒,伸入呼出氣體的木條熄滅,說明呼出氣體中O2含量較空氣中的少,檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清的石灰水,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
B、用火柴去點燃,會使蠟燭重新燃燒,說明白煙和蠟燭均具有可燃性,本實驗無法證明白煙的成分,不能說明白煙的成分與蠟燭成分相同,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
C、由圖可知,一段時間后燒杯內(nèi)的酚酞試液變紅,但是濃氨水和酚酞溶液并沒有直接接觸,說明是氨分子的運動造成的,氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞變紅;濃氨水不變色,只能說明分子的活躍程度,但并不能說明酚酞分子不運動,故選項實驗結(jié)論與實驗?zāi)康牟幌鄬?yīng).
D、液態(tài)水加熱沸騰時生成水蒸氣,水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴,說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化,故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?/span>
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解分子的定義與分子的特性的相關(guān)知識,掌握分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量小;不斷運動;有間隙.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣可以補鈣,它的化學(xué)式是Ca(C6H11O7)2 , 試計算:葡萄糖酸鈣中鈣、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)碳酸鈣也可以補鈣,某人用1g碳酸鈣來補鈣,則他每天補充的鈣元素是g.
(3)兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
①每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
②若兒童1kg體重每日需要0.5mg的鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半.體重為20kg的兒童每天還需服該口服液多少支才能滿足身體需要?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某蔗農(nóng)的甘蔗因缺氮生長不良,葉色泛黃,假如你是技術(shù)員應(yīng)建議該農(nóng)民施用下列化肥中的( )
A.KCl
B.K2CO3
C.Ca(H2PO4)2
D.CO(NH2)2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入或通入水中,充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖牵?/span> )
A.氯化氫氣體
B.蔗糖
C.面粉
D.食鹽
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為( )
A.水分子間隔變大
B.水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多
D.水分子質(zhì)量變大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2010年上海世博會處處體現(xiàn)“低碳”理念,“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w.下列能源的使用最符合“低碳”理念的是( )
A.天然氣
B.風(fēng)能
C.石油
D.煤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從去年開始,我市中考統(tǒng)一采用無紙化閱卷,要求考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的選擇題答案標(biāo)號涂黑,2B鉛筆筆芯的主要成分是( )
A.鉛
B.石墨
C.金剛石
D.二氧化錳
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com