【題目】利用水電解器電解水一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象或解釋不合理的是
A.正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B.正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2:l
C.負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲
D.通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)選擇裝置A制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________,用向上排空氣法收集是依據(jù)二氧化碳________.
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _________ ,用 _________檢驗(yàn)收集到的是氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?/span> _________ .
(3)用裝置C做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的目的是 _________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)能解詩人的浪漫。“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。”(王安石《梅花》)詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C.分子之間有間隔 D.分子可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列分析推理說法正確的是
A.離子是帶電的原子或原子團(tuán),所以帶電的微粒一定是離子
B.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D.氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè),所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)2014中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試其有的四個(gè)考題是:
①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
②葡萄糖的檢驗(yàn)
③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿。
考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
請回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第 個(gè)考題;
(2)若增加 (填一種玻璃儀器名稱),還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,氧氣的驗(yàn)滿方法是 。
(3)若以H2O2溶液為原料(以MnO2為催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣。并用來測定CuO和Cu的混合物樣品中CuO的含量,如圖所示,儀器的連接順序?yàn)椋篈→B→C。
①儀器B的作用是 。
②儀器A中生成氧氣的化學(xué)方程式是 。
③欲通過測量反應(yīng)前、后C處大玻璃管質(zhì)量的增加,來計(jì)算樣品中CuO的含量。若反應(yīng)欲通過測量反應(yīng)前、后大玻璃管中紅色的Cu還沒有完全消失,則樣品中CuO含量的測算結(jié)果將 (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加中考,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如下表所示的食譜。
(1)米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_________。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是________(填“蔬菜”或“火腿腸”)。
(2)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是________。(填①或②序號)
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片
②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是________
(填①~③序號,下同),屬于金屬材料的是________,屬于合成材料的是________。
①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)請寫出儀器a的名稱
(2)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號字母)。
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)欲用CO氣體(混有少量CO2氣體)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→B1→E→D→B2→C。
①儀器B1中看到的現(xiàn)象是
②儀器E的作用是 。
③通過測量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將 (填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下,產(chǎn)生的O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
C.圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4,產(chǎn)生的H2的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
D.用水稀釋pH=10的溶液
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