5.如圖是A、B、C(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在40℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A>B>C(物質(zhì)間用“>”連接);
(2)將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是:C<A<B(物質(zhì)間用“<”連接);
(3)現(xiàn)有一定質(zhì)量的B溶液,將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2克B晶體,再恒溫蒸發(fā)5克水后,又析出了2克B晶體,則B物質(zhì)在50℃時的溶解度是:40g.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而丙的溶解度隨溫度的升高而減少;在40℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A>B>C;將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是C<A<B,因為降溫后B的大于A的,C的溶解度還是最。辉O(shè)B物質(zhì)在50℃時的溶解度是x,$\frac{2g}{5g}=\frac{x}{100g}$,x=40g.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:在40℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A>B>C;故答案為:A>B>C;
(2)將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是C<A<B,因為降溫后B的大于A的,C的溶解度還是最小;故答案為:C<A<B;
(3)設(shè)B物質(zhì)在50℃時的溶解度是x,$\frac{2g}{5g}=\frac{x}{100g}$,x=40g;故答案為:40g;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有H、N、C、O五種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2
③煉鋼的氣體O2;
④可充入食品包裝中防腐的氣體N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.利用金屬活動性順序表填空:
(1)把金屬活動性順序的內(nèi)容填寫完整:
KCa  Na  MgAl Zn Fe  Sn  Pb ( H )Cu HgAg Pt  Au
(2)金屬活動性順序判斷的依據(jù):
①在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動性越強 (填“強”或“弱”).
②在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫.
③在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從他們的化合物的溶液中置換出來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
①金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負(fù)價
②化合物中至少含有兩種元素
③含氧的化合物就是氧化物  
④由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) 
⑤同一元素在不同的化合物里可能顯示不同的化合價  
⑥緩慢氧化一定引起自燃.
A.②③B.①④C.②⑤D.①④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B.二氧化鈦和萘胺都是有機物
C.萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
D.這種試紙是一種新型化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A,氧化物的是D,混合物的是BCE.(均填圖中容器下的代號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
     檢查氣密性
C.
     加熱液體
D.
     傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學(xué)用瓶裝了一些泰山山腳下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程(圖1)進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C,濾紙的邊緣要低于漏斗口D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是殺菌消毒.
(5)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的操作是蒸餾.如圖2是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出儀器a的名稱:圓底燒瓶.在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是使蒸餾平穩(wěn)進(jìn)行,防止液體暴沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子2H;
②3個鎂離子:3Mg2+;
③4個二氧化碳分子4CO2; 
④五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空:
①氧氣:B;②鐵:A;③氯化鈉:C.
(3)水電解的過程可用如圖圖示表示,微粒運動變化的先后順序是③、①、④、②.

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同步練習(xí)冊答案