18．為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.15%的磷酸二氫銨溶液用于無土栽培，已稱取2.3kg的磷酸二氫銨固體，還需要水（　�。�
A．200kgB．197.7kgC．230kgD．59.6kg

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式得溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；再根據(jù)溶液質(zhì)量=溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量分析．

解答 解：設(shè)需要水的質(zhì)量為x
（2.3kg+x）×1.15%=2.3kg
x=197.7kg
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，利用下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)現(xiàn)探究目的是（　�。�
A．
探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
B．
探究可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C．
探究O2含量高低對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
D．
探究鋅、鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素．
從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的．
②試寫出圖1中c對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
③圖2為圖1中b對(duì)應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖．由此圖你能獲得的信息有化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變（任寫一點(diǎn)）．
（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，溴在元素周期表中位于第四周期，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同，氯氣常用于自來水消毒，是因?yàn)槁葰饽芘c水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出溴單質(zhì)（Br2）與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．溶解度是解決溶液相關(guān)問題的重要依據(jù)．
I．根據(jù)圖1解決下列問題：（M，N均不含結(jié)晶水）
（1）溶解度隨溫度的升高而減小的是N，溫度為t2℃時(shí)，M，N兩種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t1℃時(shí)，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為65g．保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
Ⅱ．根據(jù)表格解決實(shí)際問題：
　溫度/℃　2030　50　60　80　
　溶解度/g　KNO331.6　45.8　85.5　100　169　
K2CO3110　114　121　126　139　
某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如圖2：

（1）操作2的名稱是過濾．若圖2中溶液B是飽和溶液，則C是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）寫出向溶液A中加入Cu（NO3）2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)室為了研究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）上述實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)的稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是酸與指示劑作用；
（2）甲、乙、丙、丁中有氣泡生成的實(shí)驗(yàn)是甲、�。�
（3）寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O；
（4）實(shí)驗(yàn)后將甲、乙、丙試管中的剩余物倒入一個(gè)燒杯中，充分反應(yīng)．然后將丁實(shí)驗(yàn)的剩余物倒入此燒杯中，有氣泡冒出．下列說法正確的是CD．
A．氣泡可能是Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)生成的
B．甲、乙、丙試管混合時(shí)有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
C．乙、丙試管中不一定有剩余的稀鹽酸
D．最后燒杯中的溶液，一定含有NaCl，ZnCl2，HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．填寫符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）供給生物呼吸的氣體：O2；
（2）生活中最常用的溶劑：H2O；
（3）用于人工降雨的物質(zhì)：CO2；
（4）“曾青得鐵則化為銅”中的“曾青”：CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題．
溫度/℃020406080100
溶解度/NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
（1）20℃時(shí)，稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6g KNO3固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡．
（2）當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí)，提純KNO3所采用的方法為降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．
（3）將等質(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃時(shí)，對(duì)所得溶液的敘述正確的是（填序號(hào)）A、C（填序號(hào)）．
A、都是飽和溶液　　　 B、溶劑質(zhì)量：KNO3＞NaCl　　　　 C、溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a（填編號(hào)）．
（2）過濾中要注意“一貼二低三靠”，“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣，這樣操作的原因是防止濾液從漏斗外流出．
（3）在粗鹽提純的蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中：蒸發(fā)溶劑時(shí)，沒有用玻璃棒攪拌，可能造成的不良后果是因局部溫度過高造成液滴飛濺．待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列材料屬于復(fù)合材料的是（　�。�
A．陶瓷B．青銅C．聚乙烯D．玻璃鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案