【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①______________;②______________。
(2)若選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式_____________。
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置_____________(填字母)。該套裝置有一處不足的地方,請你指出:_____________。
(4)用F裝置可以收集氧氣:若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應從_____________(填“a”或“b”)端通入。
(5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是_____________(填字母)。為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為_____________(填化學式)。
【答案】錐形瓶 集氣瓶 BC 試管口沒有棉花團 b AD/AF
【解析】
本題考查的是二氧化碳和氧氣的實驗室制法,重點考查了反應原理,裝置,操作方法。
(1)儀器①錐形瓶,儀器②集氣瓶。
(2)選擇裝置A來制取氧氣, 裝置A固液不加熱制氣裝置,是用過氧化氫和二氧化錳反應制取氧氣,該反應的化學方程式為。
(3)若選擇高錳酸鉀制取氧氣,反應原理需要加熱,則應選B裝置,要收集較純凈的O2,應選擇排水法,所以應選擇裝置BC。該套裝置有一處不足的地方, 試管口沒有棉花團,反應過程中高錳酸鉀粉塵會進入導氣管,使導氣管堵塞。
(4)用F裝置采用排水法來收集氧氣,氣體應從b端通入,水從a端出來。
(5)實驗室制備二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,選用固液不加熱裝置,二氧化碳的密度比空氣大,收集了二氧化碳選用向上排空氣法,所以可選用的裝置是AD。檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水,把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳,反之則不是二氧化碳氣體。所以F裝置中應加入的試劑是。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鍍鉻金屬既漂亮又耐腐蝕,為了解金屬鉻的相關性質同學們進行了如下探究活動。
[查閱資料]
資料1:鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。
資料2:鉻在發(fā)生置換反應時生成Cr2+,含有Cr2+的溶液常顯藍色。
[實驗藥品]鋁片、鉻片、銅片、稀硫酸、稀鹽酸、CrSO4 溶液。
[實驗過程]
(1)彬彬同學取大小相同的鋁片、鉻片和銅片,準備浸入到盛有相同質量分數(shù)的稀硫酸的三根試管中觀察現(xiàn)象,三種金屬片放入稀硫酸前要進行預處理是_____。
記錄現(xiàn)象如下:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
實驗現(xiàn)象 | 金屬片表面產生氣泡緩慢,溶液逐漸變藍色 | 金屬片表面產生氣泡較快 | |
實驗結論 | 三種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為_____。( 填元素符號) |
寫出試管1中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)明明從上面給定的實驗藥品中選了三種藥品進行實驗,也得出了上述三種金屬的活動性強弱,則他選用的三種實驗藥品是_____,實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
[學以致用]
(3)彬彬同學了解到某電鍍廠廢水中含有AgNO3、Cu(NO3)2 和Cr(NO3)2,為了從中回收貴重金屬銀和一種鹽晶體,他設計如下圖實驗流程:
請回答:操作a加入足量的金屬甲為_____,反應前固體B質量_____(填“大于”、 “小于”或“等于”)反應后固體D的質量。
[知識拓展]
(4)工業(yè)上可利用“鋁熱反應”來冶煉鉻,其原理是在高溫下用鋁將鉻從其氧化物(Cr2O)中置換出來。若要制得780kg鉻,理論上至少需要鋁的質量是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一段去除氧化鎂的鎂條放入一定量的鹽酸中,有氣泡產生,充分反應后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有白色沉淀產生。為探究白色沉淀的成分,九(1)班興趣小組同學在老師的指導下進行如下實驗:
試管(盛有等體積等濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條質量(g) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
實驗現(xiàn)象 | 快速反應,試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
白色沉淀量(恢復至20°C) | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
(1) 4支試管中盛有等體積等濃度的鹽酸的原因___________________。
[得出結論]
(2)鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀的量與_________________有關。
[提出問題]
白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]
在氯化鎂溶液中,鎂能與水常溫下反應生成氫氧化鎂和氫氣。
[猜想與假設]
甲:白色沉淀可能是碳酸鎂
乙:白色沉淀可能是生成的氯化鎂增多析出的晶體
丙:白色沉淀可能是剩余的鎂
丁:白色沉淀可能是氫氧化鎂
(3)其他同學認為甲的猜想是錯誤的,原因是_________________。
[實驗驗證]
序號 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
1 | 取第一份白色不溶物于試管中,加入蒸餾水,震蕩 | (4)沉淀____________溶解(選填會或不會) | 乙同學猜想不成立 |
2 | 取第二份白色不溶物于試管中,加入稀鹽酸 | (5)___________________ | 丙同學猜想不成立 |
3 | ①取第三份白色不溶物于試管中,加入稀硝酸 ②向所得溶液加入幾滴硝酸銀溶液 | ①白色沉淀不溶解 ②出現(xiàn)大量白色沉淀 | ①丁同學猜想不成立 ②白色不溶物定含 (6)____________元素 |
[實驗結論]
在老師的幫助下,同學們得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2,反應的化學方程式為2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2H2。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】保險粉(化學式Na2S2O4)在工農業(yè)生產中有廣泛的用途,Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定,在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定;在NaCl存在的條件下,Na2S2O4在水中的溶解度顯著下降。Na2S2O4 制備流程如下圖所示:
(1)反應I的原理為: , 該反應類型為_____。
(2)操作a的名稱為_____。
(3)濾液中含有Na2S2O4, 往濾液中加入NaCl和少量NaOH的原因分別是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相對分子質量最小的氣體; B的單質可制作鉛筆芯;C2能使帶火星的木條復燃;D的原子序數(shù)為17。依據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出A2具有的一條化學性質:_____________________。
(2)寫出B的元素符號:_____;B的單質在C2中完全燃燒,所得產物是_____(填化學式)。
(3)A、D元素形成的化合物的水溶液呈______________(填“中性”、“酸性”或“堿性”)。
(4)元素D與C的質子數(shù)之差等于______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取mg該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及的反應均為初中化學常見的反應,且各步均恰好完全反應)。
下列說法中正確的是
A.溶液N中只含一種溶質
B.原固體粉末中一定含有碳酸鈣
C.白色沉淀Y是碳酸鈣,氣體W是氫氣
D.原固體粉末中一定沒有氧化銅,一定含有碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質)中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應,經過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計)
(1)充分反應后生成沉淀的質量為________________g。
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質量分數(shù)為_______________。(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%;方程式:)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或化學符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氖氣______。
(2)3個鐵離子_____。
(3)溶于水使溶液溫度顯著降低的物質的化學式是_______。
(4)二氧化錳中錳元素顯+4價__________。
(5)用“”表示一個氫原子,則 “”表示______(填符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知: ,如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是
A.生成O2的質量
B.固體中MnO2的質量
C.固體中氧元素的質量
D.固體中鉀元素的質量分數(shù)
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