12．由氫氧化鎂和氧化鎂組成的混合物，測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．取該混合物40克，將其投入到適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．24克B．72克C．96克D．48克

分析 由Mg（OH）2和MgO組成的混合物與適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，根據(jù)鎂元素的質(zhì)量守恒來解答．

解答 解：因Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O，MgO+H2SO4═MgSO4+H2O，
混合物恰好完全反應(yīng)，則混合物中鎂元素的質(zhì)量等于MgSO4中鎂元素的質(zhì)量，
設(shè)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)MgSO4的質(zhì)量為x，則
   Mg～MgSO4
   24        120
40g×48%  x
$\frac{24}{120}=\frac{40g×48%}{x}$
x=96g
故選C

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)根據(jù)混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算鎂元素的質(zhì)量，利用化學(xué)反應(yīng)可以得出鎂元素的質(zhì)量的關(guān)系是解答關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在老師的指導(dǎo)下，小樂同學(xué)探究金屬和鹽溶液反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產(chǎn)生．為了進(jìn)一步探究，小樂同學(xué)將充分反應(yīng)后的混合物過濾，得固體A和濾液B．
【查閱資料】
①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．
②MgCl2溶液呈酸性．
【分析與思考】
小樂同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)產(chǎn)生的氣體和固體A進(jìn)行判斷；
（1）產(chǎn)生的氣體是②（填序號(hào)）．
①CO2  ②H2  ③Cl2
（2）取A加入過量稀鹽酸，A全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，則A的化學(xué)式是Mg（OH）2．
【提出問題】濾液B中溶質(zhì)的成分是什么？
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、MgCl2
猜想三：NaCl、NaOH
猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH
小樂同學(xué)認(rèn)為猜想四不成立，理由是氯化鎂和氫氧化鈉會(huì)生成氫氧化鎂沉淀，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量濾液B于試管中，滴加幾滴無色酚酞，振蕩，觀察現(xiàn)象溶液無明顯現(xiàn)象猜想三不成立
步驟二：取少量濾液B于試管中，滴加適量NaOH溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立
【結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來．
【拓展】將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時(shí)，鈉可以從MgCl2中置換出鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名和分類正確的是（　　）
A．NaHCO3  小蘇打  酸B．CaO   熟石灰   氧化物
C．Cu2（OH）2CO3  銅綠  鹽D．NaOH   純堿      堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法，以下實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)“對(duì)比”的是（　　）
A．
探究水的組成		B．
探究鐵釘銹蝕的條件
C．
探究CO2的性質(zhì)		D．
探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是互相之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中B的固體在空氣中易潮解．請(qǐng)回答：

（1）上述物質(zhì)中由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)有H2，CO2（填化學(xué)式）．
（2）二氧化碳可用于滅火，是利用了二氧化碳的不支持燃燒，不助燃，密度比空氣大性質(zhì)．
（3）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=CuCl2+Fe，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（4）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）化學(xué)中常用下列詞語描述物質(zhì)的性質(zhì)：A．可燃性B．吸水性C．溶解性D．還原性．請(qǐng)用序號(hào)填空：
①濃硫酸常用作干燥劑是因?yàn)樗哂蠦．②氫氣作為燃料是因?yàn)樗哂蠥．
③焦炭用來冶煉金屬D．④能否用排水法收集氣體是根據(jù)氣體的C．
（2）如圖是超市里一種鹽汽水的營養(yǎng)成分表．
營養(yǎng)成分表
項(xiàng)目每100毫升單位營養(yǎng)素參考值%
能量43千焦1%
蛋白質(zhì)0克0%
脂肪0克0%
碳水化合物25克1%
鈉115毫克6%
①該汽水中能量主要由碳水化合物提供．該汽水中含人體每天所需的六大營養(yǎng)素有3種．
②“鈉115毫克”是指元素（填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量．
③小虎同學(xué)欲探究該鹽汽水的酸堿性，取少量汽水于試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色，則該汽水顯酸性，經(jīng)查閱資料該汽水中溶有大量的CO2，要提高100mL水中CO2的溶解量，可加壓、降溫（寫兩種方法即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．只用一種試劑鑒別NaOH、HCl、NaCl三種無色溶液，這種試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．酚酞試液C．AgNO3溶液D．BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途正確的是（　�。�
A．
氧氣用于煉鋼		B．
聚氯乙烯用于食物包裝
C．
二氧化碳?xì)怏w用于人工降雨		D．
氮?dú)庥糜谀藓鐭?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入濃鹽酸制H2．欲獲得純凈干燥的氫氣需經(jīng)過兩次D裝置，第一個(gè)D裝置中應(yīng)盛放的試劑是氫氧化鈉 溶液，第二個(gè)D裝置中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸（填名稱），再用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從a端通入（選填“a”或“b”）
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用F裝置組合測(cè)量生成二氧化碳的體積．導(dǎo)管b的作用是保持內(nèi)外壓力平衡；植物油的作用是防止氨氣溶于水．

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