【題目】在學校藥品室發(fā)現一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體。
提出問題:鎂帶變質了嗎?
查閱資料:i鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應生成氯化鎂、水、二氧化碳。
iii鎂與冷水不反應。
進行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質。
猜想二:鎂帶部分變質生成了堿式碳酸鎂。
猜想三:鎂帶完全變質生成堿式碳酸鎂。
實驗探究:
(1)同學們設計了如下圖中圖一所示的實驗,根據實驗結果可以否定猜想_____(填編號,下同)。
(2)為了進一步探究另兩種猜想,同學們收集圖一所示實驗中產生的無色氣體,用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗:
Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器。
Ⅱ.A中有明顯變化,其現象是澄清石灰水變渾濁,反應方程式是_______________
B裝置的作用是_____________;C裝置的作用是_______________________。
Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想______成立,D中收集到的氣體是________;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想_______成立。
【答案】 一 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 除去CO2氣體 檢驗CO2氣體是否除盡 二 氫氣 三
【解析】(1). 鎂不溶于水,圖一實驗中加入水后,固體部分溶解,說明鎂變質,猜想一不正確; (2).二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀,使澄清石灰水變渾濁;反應方程式為 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (3). 氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,除去CO2氣體 (4).通過觀察 C裝置石灰水是否變渾濁可檢驗CO2氣體是否除盡 (5). C中無明顯變化,說明二氧化碳已被吸收盡,若D中收集到無色氣體,說明加酸時還生氣二氧化碳以外的氣體,則可證明鎂是部分變質, (6). D中收集到的氣體是鎂和酸反應生成的氫氣 (7). 若D中沒有收集到氫氣,則證明鎂完全變質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年6月5日是“世界環(huán)境日”,活動主題是“可持續(xù)的生活”,下列行為不符合倡導要求的是
A.出行方式盡量采用步行、騎自行車或公交車
B.減少制造垃圾,實行垃圾分類和回收
C.隨手關燈和關水龍頭,節(jié)約用水用電
D.為提高糧食產量,大量使用各種化肥、農藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料,易溶于水而不易溶于酒精;銅離子完全沉淀的pH是5左右,鐵離子完全沉淀的pH是2左右.以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產膽礬(CuSO4·5H2O)和副產物石膏(CaSO4·2H2O)的生產流程示意圖:
膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(g/100g水)如表。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
石膏 | 0.32 | 0.26 | 0.15 | 0.11 | 0.07 |
膽礬 | 32 | 44.6 | 61.8 | 83.8 | 114 |
請回答下列問題:
(1)紅褐色濾渣的主要成分是____________;
(2)石灰漿調pH大約要調節(jié)到__________
A. 2 B. 5 C. 7 D.10
(3)含鐵的廢銅和稀硫酸反應的化學方程式________________________________;
(4)操作I最后溫度應該控制在___________℃左右;
(5)從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應為蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥;晶體用無水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是_________________。
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【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如右圖所示。下列說法正確的是
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
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【題目】實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究:取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示。
試回答:
(1)分析圖中信息可知,20g廢液中,所含的溶質是 (寫化學式);
(2)在廢液中加入碳酸鈉溶液,首先與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為 ;
(3)計算廢液中氯化鈣的質量分數是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,硒被譽為“抗癌大王”.根據提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是( )
A. 硒屬于金屬元素
B. 硒的原子序數是34
C. 硒的原子結構示意圖中x=4
D. 硒的相對原子質量是78.96 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序,利用這四種金屬單質、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液,進行有關實驗,結果如下表(“√”表示能反應,“—”表示不能反應,“空白”表示未做該實驗)。請你判斷四種金屬的活動性順序為
A.Y>Z>X>W B.X>Y>W>Z C.X>W>Y>Z D.W>X>Y>Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界里,人類的生產、生活和化學密不可分。
(1)用適當的化學符號填空。
①地殼中含量最多的元素_____ ; ②天然氣的主要成分___________;
③實驗室最常用的溶劑 _______; ④人體中含量最多的金屬元素形成的離子______。
(2)請運用所學化學知識,幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題:
①野炊所帶的上述物品中,由金屬材料制成的是__________(填標號);工業(yè)上冶煉該金屬使用的主要設備是_____________。
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是_____________。
③如果亂丟棄塑料袋會導致的環(huán)境問題是___________________。
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