精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
13.圖A是鋁元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鋁原子的結構示意圖,回答問題.
(1)鋁的相對原子質量是26.98;
(2)鋁元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)從圖B可知,鋁原子在化學反應中容易失去電子.

分析 (1)根據圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數字表示相對原子質量,進行分析解答.
(2)金屬元素名稱一般有“钅”字旁,進行分析解答.
(3)原子結構示意圖中,圓圈內數字表示核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層上的電子數,離圓圈最遠的弧線表示最外層.若最外層電子數≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數<4,在化學反應中易失去電子.

解答 解:(1)根據元素周期表中的一格可知,漢字下面的數字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為26.98.
(2)鋁帶“钅”字旁,屬于金屬元素.
(3)由鋁原子結構示意圖為可以看出:最外層弧線上的數字是3,最外層電子數是3,在化學反應中易失去3個電子而形成陽離子.
故答案為:(1)26.98;(2)金屬;(3)失去.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列除去混合物中少量雜質(括號內為雜質)的方法中,不合理的是( 。
混合物思路方法選用物質
A.CO(CO2吸收過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl)轉化、過濾過量的氫氧化鈣
C.BaCl2(HCl)沉淀、過濾過量的碳酸鋇
D.FeSO4(CuSO4置換、過濾過量的鐵粉
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.鎳氫充電電池有著廣泛應用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應:
①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑  、贜iO+2HCl=NiCl2+H2O      ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2X
對上述反應的分析判斷錯誤的是( 。
A.鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應
B.反應③中X代表的物質是水
C.反應②和③都是復分解反應
D.反應中Ni①、③的化合價都發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中,待充分反應后過濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒有其他產生,則在濾液中(  )
A.只有硝酸鋅和水B.一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒有硝酸銀D.如果沒有硝酸銀,一定沒有硝酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于甲烷(CH4)的說法中,錯誤的是( 。
A.甲烷是最簡單的有機化合物B.甲烷是由碳元素和氫元素組成的
C.甲烷分子由碳原子和氫原子構成D.甲烷中碳、氫元素質量比為1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室中用如下實驗方案(圖示)來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動性順序及其在活動性順序表中相對氫的位置.
(1)乙實驗中只要觀察到鐵表面析出紅色固體現象,就證明二者已經發(fā)生反應;
(2)若將實驗乙中的CuSO4溶液替換為稀H2SO4(或稀鹽酸),即可達成實驗目的;
(3)現在按原有方案(圖示)實驗,實驗結束后,將乙、丙實驗后的剩余物傾倒在一個燒杯中,充分反應.然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯,無氣泡產生.
下列說法中,正確的是AB.
A.最后燒杯中的溶液一定不是無色的
B.乙實驗中,CuSO4溶液一定是過量的
C.乙、丙混合過程中,可能沒有發(fā)生化學反應
D.最后燒杯中的溶液,一定含有Al2(SO43,可能含有FeSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:鐵架臺.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號).
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑).
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇B來作發(fā)生裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進了世界制堿技術的發(fā)展.流程簡圖如下(已知:母液中有一種銨態(tài)氮肥),下列有關說法不正確的是(  )
A.反應中先通入氨氣的目的是促進二氧化碳的吸收,提高產率
B.“母液”中一定只含有兩種溶質
C.反應II得到的CO2可以循環(huán)使用+H2O
D.反應I的方程式為NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.利用如圖裝置進行有關物質性質的實驗.
(1)證明CO2與NaOH反應:
Ⅰ中充滿CO2氣體,Ⅱ中加適量澄清石灰水,連接裝置導管b→d(填字母序號).打開a、b處止水夾,通過分液漏斗A加入足量NaOH溶液后,關閉a、b處止水夾,輕輕振蕩,充分反應后打開b處止水夾.可觀察到的現象有:Ⅱ中溶液倒吸入Ⅰ中、Ⅰ中溶液產生白色渾濁.倒吸后Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)研究雙吸劑(主要成份是鐵粉)的變質情況:
Ⅰ中放置適量使用過一段時間的雙吸劑,Ⅱ中放置足量鋅粒,連接裝置導管a→d.打開a、b處止水夾,通過分液漏斗A加入適量稀硫酸后,關閉a處止水夾.觀察到Ⅰ中冒氣泡,溶液變?yōu)辄S色并通過導管流入Ⅱ中;Ⅱ中也產生氣泡,鋅粒表面逐漸有灰黑色固體生成.
[已知:Fe2(SO43+Zn═2FeSO4+ZnSO4]
結合實驗現象推斷:
①實驗中的雙吸劑部分變質(填“未變質”、“部分變質”或“完全變質”).
②Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的所有置換反應的反應物組合為:Fe和H2SO4、Zn和FeSO4、Zn和H2SO4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案