下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A、用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?/span>
B、用氫氣填充氣球
C、氧氣供給呼吸
D、葡萄釀酒
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、用氮?dú)庾魇称贩栏瘎┦抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
B、用氫氣填充氣球是利用氫氣密度最兇的性質(zhì)，密度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、氧氣供給呼吸，是利用的氧氣幫助呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
D、葡萄釀酒產(chǎn)生了新的物質(zhì)，是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后知道參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等．某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了再次實(shí)驗(yàn)探究，他們分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作：甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中；然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的
 
（填“左邊”、“右邊”或“中間”），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊．
解釋與結(jié)論：
（1）甲小組的結(jié)論為
 
，化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?div id="kmzuekv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，化學(xué)方程式為
 
．
反思與評(píng)價(jià)：比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你得到的啟發(fā)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月27日，我國(guó)航天員翟志剛進(jìn)行了首次太空行走．在此次活動(dòng)中需要“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　�。�
A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?/span>
B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
D、“人造空氣”與空氣的成分相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給固體加熱試管炸裂原因（寫三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A、過氧化氫溶液B、空氣
C、河水D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的物質(zhì)是（　　）
A、木炭B、紅磷C、硫D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)說法及解釋均正確的是（　�。�
選項(xiàng)相關(guān)說法解釋
A冰水混合物屬于混合物冰、水由同種分子構(gòu)成
B一氧化碳無毒而二氧化碳有毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D空氣壓縮可以變成液態(tài)空氣分子變成了水分子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，前者屬于純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A、五氧化二磷，冰水混合物
B、糖水，自來水
C、液氧，食用醋
D、生理鹽水，二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用托盤天平稱量時(shí)，誤將藥品和砝碼位置放顛倒了．待平衡時(shí)，稱得藥品質(zhì)量讀數(shù)為9.5g（1g以下用游碼），則藥品的實(shí)際質(zhì)量為
 
．

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