2008年9月27日，我國航天員翟志剛進(jìn)行了首次太空行走．在此次活動中需要“人造空氣”來供航天員呼吸，這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳．下列關(guān)于“人造空氣”的說法中，不正確的是（　�。�
A、“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?/span>
B、“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
D、“人造空氣”與空氣的成分相同
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)考慮；
B、根據(jù)氧氣的用途考慮；
C、根據(jù)同種分子的特點(diǎn)考慮；
D、根據(jù)人造空氣成分考慮．
解答：解：A、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康�，故A正確；
B、由于氧氣是供給呼吸的氣體，故B正確；
C、“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣都是氧氣，由氧分子構(gòu)成，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，故C正確；
D、由題意可知“人造空氣”與空氣的成分不相同，所以D錯誤．
故選D．
點(diǎn)評：通過回答本題知道了人造空氣和空氣的成分的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖溶解度曲線判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、當(dāng)甲中含有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲
C、t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時都會析出晶體
D、當(dāng)甲的溶液接近飽和時，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在日常生活中隨處可見，研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬．

（1）鋁、鐵、銅是常見金屬．下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填序號）．
（2）將一定量鐵粉加入到硫酸鋅、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾．濾液中的溶質(zhì)一定有
 
．
（3）取一定量鎂、鋅、鐵三種金屬，分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量相等．下列做法與此結(jié)果相符的是
 
（填序號）．
A．相同質(zhì)量的三種金屬與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B．2.4g鎂、6.5g鋅、5.6g鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C．向足量的鎂、鋅、鐵中加入稀鹽酸的質(zhì)量比為2：3：2
D．足量的三種金屬與等量的稀鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
 
（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．
（5）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?div id="lm9hatc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ②完成實(shí)驗(yàn)二  ③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．
【分 析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．
（6）但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在集氣瓶中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①木炭在空氣中燃燒；②硫在氧氣中燃燒；③蠟燭在氧氣中燃燒；④鐵絲在純氧中燃燒；⑤紅磷在空氣中燃燒．用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰的是
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
 
；
（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
；
（4）生成的氣體會污染空氣的是
 
；
（5）屬于化合反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法能檢查該裝置氣密性的是（　�。�
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差
D、打開分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某位同學(xué)對部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下，其中正確的是（　�。�
A、將Fe（OH）3投入酚酞試液中，試液變紅
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成氧化鎂
C、點(diǎn)燃一氧化碳，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱
D、潔凈的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（　　）
A、用氮?dú)庾魇称贩栏瘎?/span>
B、用氫氣填充氣球
C、氧氣供給呼吸
D、葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，C13H30O是一種抗氧化劑，該物質(zhì)由
 
種元素組成；每個分子中含有
 
個原子．
（2）已經(jīng)鈉元素的相對原子質(zhì)量為23，其原子序數(shù)為11，那么中子數(shù)為
 
．

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