A. | 能用作實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置 | |
B. | 收集氧氣時,應等氣泡均勻、連續(xù)冒出時在進行收集 | |
C. | 中的實驗現(xiàn)象是硬質玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁 | |
D. | 中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應停止后,天平不平衡,說明該反應不符合質量守恒定律 |
分析 裝置①用于“固+液→氣”的實驗;
裝置②收集滿氧氣的注意事項考慮;
裝置③中的實驗現(xiàn)象根據(jù)該化學反應的反應物與生成物來推測;
裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應停止后,天平不平衡,應該反應物與生成物的質量的角度考慮.
解答 解:A、實驗室利用雙氧水制取氧氣需要“固+液→氣”的裝置,即裝置①.故本選項正確;
B、排水法收集氧氣時,剛開始冒出的是裝置內的空氣,應等到氣泡連續(xù)均勻冒出才能收集;故本選項正確;
C、碳與赤鐵礦石中紅色粉末氧化鐵反應,生成黑色的鐵單質和二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁.故本選項正確;
D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應停止后,天平不平衡.因為鹽酸+碳酸鈉→氯化鈉+二氧化碳↑+水,二氧化碳跑到空氣中去了,所以天平不平衡.故本選項錯誤;
故選D.
點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣的反應裝置的選取、操作步驟和注意點,質量守恒定律及其應用,以及碳還原一氧化碳的反應.解答此題,需熟記各種常用化學儀器的用途.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內稀釋 | |
B. | 測試某溶液的pH時,先用水濕潤pH試紙,再將待測液滴到pH試紙上 | |
C. | 在實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性 | |
D. | 不慎將酸或堿溶液濺入眼中,立即閉上眼睛,用手輕柔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 鐵、銀、銅的金屬活動性強弱: | B. | 氮氣、氮的化合物與化合價的關系: | ||
C. | 物質溶解度與溶解性的關系: | D. | 物質形成溶液的pH: |
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