分析 (1)用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏右,說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,據(jù)此進行分析解答.
(2)量取水時,仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,進行分析解答.
解答 解:(1)用天平稱量一定量的氯化鈉固體,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加氯化鈉;稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體,直至天平平衡.
(2)量取水時,仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏。
故答案為:(1)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體;(2)偏。
點評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天用煤爐取暖,應(yīng)關(guān)緊門窗 | |
B. | 高層住房著火,在等待救援時打開所有門窗 | |
C. | 室內(nèi)液化石油氣泄漏時,可用明火檢查 | |
D. | 油鍋著火,用鍋蓋蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中含有少量的稀有氣體,它們有多種用途,如通電能發(fā)出有色光 | |
B. | 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐 | |
C. | 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分0.94% | |
D. | 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能用作實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置 | |
B. | 收集氧氣時,應(yīng)等氣泡均勻、連續(xù)冒出時在進行收集 | |
C. | 中的實驗現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁 | |
D. | 中將鹽酸與碳酸鈉混合,反應(yīng)停止后,天平不平衡,說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中oa段表示生成沉淀的質(zhì)量 | B. | b點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為2種 | ||
C. | c點溶液的PH=7 | D. | X的值為106 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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