老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體開展了一系列探究.
(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:
猜想驗證猜想的實驗步驟實驗現(xiàn)象
我認(rèn)為此氣體可能是
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是:
 
②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置選取
 
,原因是
 

③寫出圖(A-E)中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
,②
 
.其中儀器①若換成
 
還可以控制反應(yīng)速率.

④如果用圖F所示裝置收集我猜想的氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是
 
,收集裝置可采用上圖中的
 
(填字母).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:此類題型是根據(jù)反應(yīng)物的反應(yīng)現(xiàn)象,推斷反應(yīng)物可能的物質(zhì)的一種題型,解答時一定結(jié)合反應(yīng)現(xiàn)象以及圖中給予的隱含信息進(jìn)行合理的推斷.
解答:解:(1)①由于反應(yīng)物是固體和液體,產(chǎn)生一種無色氣體.根據(jù)已學(xué)知識進(jìn)行推理猜測可為:O2、H2或CO2均可,若為氧氣,注意氧氣的檢驗方法;
②由于反應(yīng)物是固體和液體,所以制取氣體的發(fā)生裝置可選B,收集裝置,若是氧氣,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可選C或D收集;
③通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗,②是集氣瓶,分液漏斗可以控制液體的滴加速率,所以儀器①若換成分液漏斗還可以控制反應(yīng)速率;
④氧氣密度比空氣大,所以氣體應(yīng)從a端通入;
(2)若是二氧化碳的制取,收集裝置一般選向上排空氣法,因為二氧化碳溶于水,故只選C.
故答案為:(1)①
猜想驗證猜想的實驗步驟實驗現(xiàn)象
我認(rèn)為此氣體可能是
氧氣
將帶火星的木條伸入試管內(nèi)部帶火星的木條復(fù)燃
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
②B,C或D,氧氣密度比空氣大,不易溶于水;
③長頸漏斗,集氣瓶,分液漏斗;
④a;
(2)2HC1+CaCO3═CaC12+H2O+CO2↑,C.
點(diǎn)評:此類題型,將氣體的制取的發(fā)生裝置的選取,放入到一定的情景中去解答.注意開放題的問題的靈活性和答案的完整性.
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,該操作的目的是
 

(2)寫出步驟⑦中操作B的名稱
 
在操作A和操作B中都要用到的玻璃儀器的名稱是
 
,該儀器在操作B中所起的作用是
 
,③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式
 
;步驟⑥所發(fā)生反應(yīng)的方程式是
 

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下列關(guān)于催化劑的說法,不正確的是( 。
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