【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____。
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,兩組同學(xué)都完成了硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),但觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)組 | 甲組 | 乙組 |
實(shí)驗(yàn)操作 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
(1)已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式。
(2)【提出問(wèn)題】乙組產(chǎn)生的藍(lán)綠色沉淀的成分是什么呢?
【查閱資料】
Ⅰ.堿式硫酸銅是綠色晶體,在水中溶解度極小,能溶于稀酸溶液。
Ⅱ.堿式硫酸銅的組成不固定,一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想與假設(shè)】藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅。
【實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
① | 取乙組實(shí)驗(yàn)后的混合物過(guò)濾 | 得到藍(lán)綠色沉淀 |
② | 取藍(lán)綠色沉淀,用蒸餾水洗滌多次 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③ | 向最后一次洗滌液中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)沉淀產(chǎn)生 |
④ | 取洗滌后的藍(lán)綠色沉淀于試管中,滴加稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,得到藍(lán)綠色溶液 |
⑤ | 取少量藍(lán)綠色溶液于試管中,滴加試劑X | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:藍(lán)綠色沉淀是堿式硫酸銅 |
【解釋與結(jié)論】
步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
(3)步驟④中的稀鹽酸(選填“能”或“不能”)用稀硫酸代替。
(4)步驟⑤中滴加的試劑X是。
(5)【反思與評(píng)價(jià)】
甲組同學(xué)在本組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完成下列實(shí)驗(yàn):
①過(guò)濾,取藍(lán)色沉淀于試管中;
②滴加 , 沉淀顏色變?yōu)樗{(lán)綠色;
③重復(fù)實(shí)驗(yàn)二中的步驟①~⑤。
經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,氫氧化銅也可以轉(zhuǎn)化為堿式硫酸銅。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(6)乙組同學(xué)認(rèn)為在自己組原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)滴加 , 可以將堿式硫酸銅轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸~。通過(guò)實(shí)驗(yàn),也驗(yàn)證了他們的猜想。
(7)為了確保氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家研制一種新型鎂鋰合金為目前金屬結(jié)構(gòu)材料中密度最低的材料,該材料具有超輕、高強(qiáng)、減震等特性.下列關(guān)于該鎂鋰合金說(shuō)法正確的是( )
A.是一種新型化合物
B.合金中鎂、鋰原子不再運(yùn)動(dòng)
C.合金密度最低,分子之間存在間隔
D.可以用于制造衛(wèi)星、減輕衛(wèi)星重量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家合成了一種由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4),并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.O4是一種新型的化合物B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子
C.O4和O2的性質(zhì)完全相同D.O4和O2混合形成的是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì).請(qǐng)?zhí)羁眨?
(1)實(shí)驗(yàn)1采用科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 .
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門研究“變化的學(xué)問(wèn)”,生活中充滿著變化,下列“變”中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.葡萄“變”美酒B.礦石“變”生鐵
C.鐵杵“變”細(xì)針D.黏土“變”陶瓷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.合成纖維、塑料、合成橡膠屬于合成材料
B.鋁合金、不銹鋼都是合金材料
C.日常生活中使用的有機(jī)玻璃、腈綸、蠶絲等都屬于合成纖維
D.氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學(xué)肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016河源)野炊時(shí)把木條架空,木條燃燒更旺,其原因是( )
A.降低木條的著火點(diǎn)
B.加快木條散熱的速度
C.增大木條與空氣的接觸面積
D.增加集聚的熱量
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