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6.只用下列鑒別方法不能把待鑒別物質(zhì)區(qū)分開的是( �。�
選項(xiàng)待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A軟水、硬水分別滴加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
B棉纖維、羊毛纖維分別點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C氯化鈉溶液、稀鹽酸分別滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化
D氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液分別滴加氫氧化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水;可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、羊毛纖維灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉纖維灼燒產(chǎn)生燒紙的氣味,可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氯化鈉溶液、稀鹽酸分別顯中性、酸性,均不能使酚酞溶液變色,不能鑒別,故選項(xiàng)正確.
D、氫氧化鋇溶液能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,與氯化鉀溶液不反應(yīng),可以鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.請根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)m的值為6.5.
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法正確的是(  )
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B.食品袋里充入氮?dú)庋娱L食品的保質(zhì)期
C.將工廠的煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染
D.用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小東通過查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)已知廣口瓶的有效容積為242mL,實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水
B.通過分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%
C.若實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長,可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�

關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是( �。�
A.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比是9:22B.該反應(yīng)中氧元素化合價(jià)不發(fā)生改變
C.四種物質(zhì)都是氧化物D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列知識歸納中,完全正確的一組是( �。�
A、化學(xué)常識B、化學(xué)與健康
①活性炭除異味是利用它的吸附性
②合金、塑料、橡膠都屬于合成材料
③人體缺乏碘易患甲狀腺腫大
④海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡
C、化學(xué)與生活D、化學(xué)與環(huán)境
⑤用汽油清洗油污屬于乳化作用
⑥燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染
⑧使用乙醇汽油可減少空氣污染
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站.“2~5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別物質(zhì).
(1)若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”.列車途徑“1號站”時(shí),溶液變藍(lán)色,“1號站”的指示劑為石蕊溶液.
(2)“3號站”的堿中含有鋇離子,列車途經(jīng)“3號站”時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
(3)“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時(shí),將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā).“稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時(shí),產(chǎn)生大量氣泡,“5號站”的物質(zhì)類別是單質(zhì).
(4)若“稀鹽酸”列車途經(jīng)“2號站”時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液變?yōu)辄S色,則“2號站”的物質(zhì)是(填化學(xué)式)Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于反應(yīng)C+2H2SO4(濃)_ CO2↑+2X↑+2H2O,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.X氣體排放到空氣中,會造成空氣污染
B.硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
C.硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
D.該反應(yīng)說明了碳具有還原性,濃硫酸具有氧化性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生的反應(yīng)可減少有害氣體排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖.從圖中獲得的一下列信息正確的是( �。�
A.乙發(fā)生了氧化反應(yīng)B.甲是還原劑
C.甲、乙、丙、丁都屬于化合物D.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊答案
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