【題目】為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了探究。
(提出問題)影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):__________
丙同學(xué):溶液溫度; 乙同學(xué):酸的濃度。
(設(shè)計實驗)小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進(jìn)行下列對比實驗。
(實驗驗證)寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式:___________; 比較下表是同學(xué)進(jìn)行的探究記錄,請完善表格。
實驗?zāi)康?/span> | 對照組 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
探究溫度對于反 應(yīng)速率的影響 | ①和___________。 | ___________ | 溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng) 速率越快 |
___________ | ③和④ | 實驗③產(chǎn)生氣泡速率比實驗④快 | ___________ |
【答案】反應(yīng)物的接觸面積 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③ 試管③中產(chǎn)生的氣泡比試管①中的快 探究反應(yīng)速率與接觸面積有關(guān) 接觸面積越大,反應(yīng)速率越快
【解析】
(1)由設(shè)計的實驗可知,甲同學(xué)的猜想是反應(yīng)速率與接觸面積有關(guān)。
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)根據(jù)控制變量法,探究溫度對于反應(yīng)速率的影響應(yīng)該選①③。
(4)由實驗的結(jié)論可知,試管③中產(chǎn)生的氣泡比試管①中的快。
(5)試管③④的不同點是大理石的大小不同,與稀鹽酸的接觸面積不同,故實驗?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)速率與接觸面積有關(guān)。
(6)接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。
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【題目】下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )
A.白磷始終不燃燒
B.小氣球變癟
C.U型管內(nèi)液面左高右低
D.驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱
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【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。
(1)打開K1,觀察到蠟燭燃燒更劇烈,原因是________。
(2)關(guān)閉K1、打開K2,觀察到B中現(xiàn)象______。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:
A.硫在氧氣中燃燒 B.驗證質(zhì)量守恒定律
C.蒸發(fā)食鹽水 D.用木炭還原氧化銅
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_______。
(2)B實驗中玻璃管的作用是_____。
(3)C實驗過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時,停止加熱。
(4)D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用______________。
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【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如下圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請計算:
(1)碳酸鈣中氧、鈣兩種元素的質(zhì)量比是_________;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________;
(3)小明同學(xué)按標(biāo)簽中“食用方法”服用,每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量是_________克?(本小題須寫出計算過程)
(4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣≤0.1g)來補充鈣,每天至少需喝_________毫升牛奶才能達(dá)到與服用該鈣片相同的補鈣效果。
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【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日,我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大,熔點很高,在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。
(1)錸的相對原子質(zhì)量是___________。
(2)上述信息中,屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。
(3)七氧化二錸(Re2O7)是錸最常見的氧化物,其中錸元素的化合價為___________。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_________;③____________。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____________;②____________。
上述裝置改進(jìn)后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣,化學(xué)方程式:________,他選擇上述裝置中的_______和________(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳,需要的藥品是______ (填名稱),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式________。某同學(xué)將收集的二氧化碳?xì)怏w向漏斗中傾倒觀察的現(xiàn)象是______,由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。實驗室中檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_______
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點___________。
(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息錯誤的是
A. 該元素的原子序數(shù)為12
B. 該元素屬于非金屬元素
C. 該元素的原子核外有12個電子
D. 該元素的相對原子質(zhì)量為24.31
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應(yīng)性質(zhì) | ①______ | ②______ | ③______ |
(2)二氧化碳是寶貴的資源.在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.
(3)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,甲烷中一定含有____元素.
(4)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有______.
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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