用燃著的小木條不能鑒別的一組氣體是（       ）

     A．空氣、氮?dú)�、氧�?nbsp;             B．氫氣、氧氣、二氧化碳

     C．二氧化碳、氮?dú)�、空�?nbsp;         D．氧氣、二氧化碳、空氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：

（1)兩個(gè)氧原子    ▲   ；       （2) 4個(gè)硫酸根離子    ▲   ；

（3)缺少    ▲   易得侏儒癥；   （4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)    ▲   ；

（5）保持水化學(xué)性質(zhì)的的最小微粒    ▲   ；

（6）氯化鈉是由    ▲   和    ▲   構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


既能用來(lái)給固體加熱又能用來(lái)給液體加熱的儀器有（　�。�

　 A． 燒杯 B． 試管 C． 量筒 D． 集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸�；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是　　　　　　；

（2）有刺激性氣味的有毒氣體是　　　　　　；

（3）屬于混合物的是　　　　　　；（4）屬于稀有氣體的是　　　　　　；（5）常溫下是固體的是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是（        ）                                 

A．鐵     B．水      C．過(guò)氧化氫      D．硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空

①人體中最多的物質(zhì)                 ②硫在氧氣中燃燒生成一種有毒氣體             

③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的粒子                   ④構(gòu)成氯化鈉的粒子           

（2）根據(jù)圖中回答問(wèn)題

①水中氫元素的化合價(jià)為　 　；

②圖中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是　   　；

③酒精是由　    　種元素組成的；

④圖中標(biāo)號(hào)①所示物質(zhì)的化學(xué)式為　   　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)我區(qū)各盟市陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊，為廣大市民假日游玩提供了新的去處，賞花、觀景、摘草莓等極大豐富了市民的假日生活。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（  ）

A.為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥   

  B.就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效

C.花和草莓的香味不同說(shuō)明不同分子的性質(zhì)不同 

  D.觀光電瓶車(chē)充電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年1月1日起，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開(kāi)始實(shí)施。保護(hù)環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境，你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是

 ①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農(nóng)藥。③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。

 A、只有②③④⑤    B、只有①③④⑤   C、只有①③⑤    D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Na2SO3固體在空氣中易變質(zhì)成Na2SO4，請(qǐng)計(jì)算在部分變質(zhì)后的樣品中：

（1）所含鈉、硫元素的質(zhì)量比為               。

（2）若含硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為       (用含a的代數(shù)式表示)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案