【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色

B. 氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 將鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)

【答案】C

【解析】A、淀粉與碘變藍(lán)色，米飯中富含淀粉，向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色，正確；B、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，正確；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，錯(cuò)誤；D、將鐵片放入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的（ ）

A．電子總數(shù) B．電子層數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用氯化鉀固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液時(shí)，下列儀器中不必用到的是（ ）

A. 托盤天平 B. 燒懷 C. 量筒 D. 漏斗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制取氧氣

B．木炭燃燒

C．蠟燭燃燒

D．電解水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)溶液溶質(zhì)的成分，取濾液20克于燒杯中攪拌，向其中滴加過(guò)量10．6％Na2CO3 ， 溶液，有關(guān)的變化如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）原溶液中的溶質(zhì)成分有 (填化學(xué)式)。
（2）A點(diǎn)處溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(寫計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該反應(yīng)涉及的分子有種，反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于 ． （填“純凈物”或“混合物”）
（2）該反應(yīng)屬于反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（3）據(jù)圖分析，化學(xué)反應(yīng)前后，的種類和數(shù)目不變，的種類改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素；
（2）+2價(jià)的鎂元素；
（3）硫酸鎂中鎂元素化合價(jià)；
（4）3O2；
（5）2NH4+；
（6）氦氣；
（7）5個(gè)氫原子 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢？

(2)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過(guò)濾）→D（活性炭）→E（漂白粉）→凈水
（1）其中發(fā)生化學(xué)變化的步驟為 ． （填編號(hào)）
（2）A步中加明礬的作用是 ．
（3）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：（填序號(hào)）．
①過(guò)濾②蒸餾③沉淀④煮沸
（4）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一般時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ， 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．

（5）檢驗(yàn)A試管的氣體常用 ．

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